关于《雨中的树》的观后感范文5篇.docxVIP

PAGE 2 关于《雨中的树》的观后感范文5篇 李林森同志走了，但他留给我们的是宝贵的财富，那就是为党、为民、为群众，唯独没有自己的共产党员光辉形象的财富。我们经常讲要立党为民、立党为公、不为名、不为利，李林森同志做到了，是我们学习的榜样。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 关于《雨中的树》的观后感  影片《雨中的树》追叙、歌颂了四川XX市市委组织部长李林森的先进事迹，真切、感人、栩栩如生。展现了全国优秀组织工作干部李林森身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚的感人故事。  事迹感人，观看的老同志都默默的流下了发自肺腑的热泪。  他身先士卒战洪魔。当万源遭遇特大洪灾时，在达州住院的李林森马上赶回万源，背老人、小女孩趟过齐腰深的洪水，组织两万多群众安全转移，老百姓至今都感激地称他为救命书记。面对死亡，他视死如归。只和他的儿子说一声让我休息一会。  他公正用权不谋私。对家人，他不为亲情俗务羁绊，李林森妹妹问哥哥能不能给自己安排一个正式的工作，李林森对她说：你虽然是个合同工，但是已经是在县城工作，比起很多还在农村的人来说，条件已经好得多;对请客送礼，李林森严词拒绝，严厉批评，连门都不让进，把送来的茶叶退了，叫他自己泡杯茶清醒清醒。  他扶贫济困献爱心。在任职期间组织300名大学生来万源参加建设;为了支持年轻人上学，他自己掏学费资助熊静上学。  他甘于清贫重名节。经常出没在乡间、山林、溪涧，饿了就在小排档吃一碗香喷喷的辣面。只要再往前走500米就有饭店，他不去，也不习惯，因为乡亲们都知道他要吃的就是一碗面……。  听是交际活动的基础，要听懂对方的话，才能进行有效的交际。听是初中学生直接接触真实英语的机会，他们在听中感知语音、辨听语词、了解语法，形成语感。听是学习语音、词汇、语法的基础。听的教学是帮助学生理解语音材料，从中获取信息、进行语言学习，并培养语感和听力策略的过程。听对于学生来说比较难，要采用多次听、反复听的策略，使学生逐步适应听力的要求。教师要尽量用英语组织课堂，同学之间交流也要尽量用英语，在潜移默化中习得英语。我们要拓宽听的渠道，找学生感兴趣的内容，可以在网上下载，或者买一些dvd，视频资料，mp3，mp4，为学生做积累，让学生更好地学习。  口语教学非常重要，它能帮助学生形成良好的语感。在说的技能教学中应当做到：明确教学目标，设计和实施有效的课堂活动，优化教学资源，发挥恰当的教学指导作用。开展口语教学，要选择学生感兴趣的话题，有话可说，存在信息沟。  大量阅读对于培养学生的语感有很大的作用。阅读教学除了课堂上的教学之外，还要指导学生进行课外阅读，帮助学生选择内容积极向上的、题材广泛的、贴近学生生活和语言水平的课外读本，扩大学生的阅读量。我们要指导学生进行朗读和诵读，促进记忆，增强语感。  英语写作是对学生语言综合运用能力的一种全面考核。英语写作既能促进听、说、读、写的发展，又能巩固词汇和语法知识。开展写作教学时要着力引导学生进行仿写和改写，逐步提高学生的写作水平。写后对学生进行恰当的评价非常重要，应以表扬和鼓励为主，展示一些优秀的作品供学生学习模仿，适当纠正错误，提高学生的写作积极性。  看电影雨中的树观后感  对于李林森同志的先进事迹，之前已知道不少。是通过学习文件，观看李林森先进事迹展，阅读《李林森的故事》一书等方式得知的。但通过观看电影，对李林森同志有了更加全面深刻的了解。我认为，我们学习李林森同志，要学习他低调做人的高尚人品和高调做事的工作作风。  所谓低调做人，是指像李林森同志那样，踏踏实实做人，脚踏实地做官。要真诚，不虚伪;要实在，不漂浮;要开拓，不停滞。做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。  所谓高调做事，是指像李林森同志那样，在抗洪抢险等急难险重任务面前，统筹安排，善于指挥，身先士卒，当好表率。工作中雷厉风行，随时以人民利益为重，鞠躬尽瘁，死而后已。不断更新观念，大胆改革创新。如作为组织部长，知人善用，胸中对各级干部了如指掌，四评村官就是一个不错的办法。做事对得起党，对得起人民，对得起良心。手中虽有党和人民赋予的权利，但坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为人做事廉洁奉公，决无私心杂念。面对金钱的诱惑，不徇私舞弊，不损公肥私。面对亲情，能够动之以情，晓之以理，为我们树立了一座人生的丰碑。  总之，李林森同志的先进事迹很多，很感人，可以激励人，鼓舞人，塑造人，很值得我们每一位华润燃气管理人员学习。  电影《雨中的树》的观后感  昨晚去看