新教材2020-2021学年浙科版高中生物必修2阶段测评-第1章遗传的基本规律-含解析.doc

阶段综合测评(一)　遗传的基本规律 (满分：100分　时间：60分钟) 一、选择题(共25个，每小题2分，共50分，全部单选) 1．下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋 B．运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似的 C．解释实验现象时，提出的主要假说是F1产生配子时，两个不同的遗传因子彼此分离 D．因为假说能解释F1自交产生3∶1分离比的现象，因此假说成立 D　[进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花授粉，A正确；运用统计学方法记录7对相对性状的杂交实验结果，发现分离比都接近3∶1，B正确；F1产生配子时，两个不同的遗传因子彼此分离，是主要的假说内容，C正确；假说能解释F1自交产生3∶1分离比的现象，再通过测交实验来证明假设，D错误。] 2．豌豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验的文字图解中，能判定性状显隐性关系的是(　　) A．紫花×紫花→紫花 B．白花×白花→白花 C．紫花×白花→紫花 D．紫花×白花→98紫花＋107白花 C　[紫花×紫花→紫花，白花×白花→白花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，A、B错误；紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，C正确；紫花×白花→98紫花＋107白花，可能是Aa(紫花)×aa(白花)→Aa(紫花)、aa(白花)，也可能是aa(紫花)×Aa(白花)→aa(紫花)、Aa(白花)，所以无法判断显隐性关系，D错误。] 3．甲和乙为一对相对性状，用其进行的杂交实验可以得到下列四组实验结果。如甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是(　　) ①♀甲×♂乙→ F1呈甲性状 ②♀甲×♂甲→ F1中出现了乙性状 ③♀乙×♂甲→ F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→ F1中出现了乙性状 A．②和④　　　　 B．①和③ C．②和③ D．①和④ A　[①♀甲(B_)×♂乙(bb)→F1呈甲性状，说明甲性状个体可能为纯合子；♀甲(B_)×♂甲(B_)→F1中出现了乙性状(bb)，说明甲性状个体为杂合子；♀乙(bb)×♂甲(B_)→F1呈甲性状，说明甲性状个体可能为纯合子；♀乙(bb)×♂甲(B_)→F1中出现了乙性状(bb)，说明甲性状个体为杂合子。因此，以上实验中②和④可以说明甲性状个体为杂合子。即A正确，B、C、D错误。] 4．基因分离定律的实质是(　　) A．子二代出现性状分离现象 B．产生配子时，控制同一性状不同表型的基因彼此分离 C．子代表型的数量比为3∶1 D．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离 B　[子二代出现性状分离是现象而不是实质，A错误；产生配子时，控制同一性状不同表型的等位基因分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，B正确；子二代表型的比为3∶1，属于性状分离，C错误；在产生配子过程中，控制不同性状的基因属于非等位基因，随着非同源染色体进行自由组合，D错误。] 5．下列关于测交、自交、杂交的叙述，正确的是(　　) A．测交能够判断相对性状的显性、隐性 B．杂合子连续自交可提高纯合子的比例 C．不同植物的雌雄花之间的自由授粉就是自交 D．同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上属于杂交 B　[测交可以用来判断某一显性个体的基因型，如果测交后代中既有显性性状又有隐性性状出现，说明该个体为杂合子，但不能判断显隐性，A错误；杂合子连续自交，后代中纯合子的概率为1－(1/2)n，所以可提高纯合子的比例，B正确；同一植物的雌雄花之间的自由授粉称为自交，C错误；同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上属于自交，D错误。] 6．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F1的紫花豌豆自交时，假设由于某种因素的影响，含基因c的雄配子失去了活性(即不能与雌配子结合)。请根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，下列F2的表型比例符合预期结果的是(　　) A．紫花∶白花＝3∶1 B．紫花∶白花＝2∶1 C．紫花∶白花＝1∶1 D．全为紫花 D　[在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F1的紫花(Cc)豌豆自交时，假设由于某种因素的影响，含基因c的雄配子失去了活性，说明只有含基因C的雄配子能与雌配子结合，而F1的紫花产生的雌配子中C∶c＝1∶1，所以根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，F2的表型比例符合预期结果的是子代的遗传因子组成和比例是CC∶Cc＝1∶1，全为紫花。] 7．水稻中非糯性(A)对糯性(a)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面对纯种的非糯性与糯性