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新闻人马星野研究 作为著名报人、 新闻教育家、新闻学者及新闻管理者 , 马星野是研究 20 世纪中国新闻史绕不过去 ( 或不应绕过去 ) 的重要人物之一。自 1931 年由国民党“中央政校”保送到美国密苏里大学研修新闻 ,1934 年回国任教于政校开始 , 马星野就成了“国民党体制内新闻人” 。作为体制内新闻人和 “保守派中的开明分子” ( 李金铨语 ), 他的一生始终与 “理想和现实之间的矛盾” 相伴随。他尽其一生所做的就是以折衷协调的方式 , 努力在矛盾对立面中找到交叉点和共同点 , 在体制允许的范围内以“圆融贯通”的中庸态度努力接近自己的理想 , 力求解决“三民主义”、 西方新闻专业主义和中国传统儒家人生观、价值观之间的平衡问题 , 并努力将三者融合内化为自身所特有的思想和行为方式。 本文对马星野人生道路与新闻人生涯的研究 , 展现了少年、青年和新闻人三个不同时期马星野的人生经历。认为马星野之所以选择“国民党体制内新闻人”这条人生道路 , 有历史、社会和个人必然性。这种必然性来源于诸如家世熏染 , 导师影响 , 时代环境、个人对理想的追求及对社会现实尤其是国民党统治的顺从 等多种因素。对马星野新闻教育实践的研究 , 把他 14 年人生经历划分为 “试验新兵”、“全职园丁”、“兼职导师”三个阶段分别进行叙述 , 首次提出了国民党新闻教育的“政校模式”和由此形成的“政校 ( 政大 ) 新闻帮”这两个概念 , 指出“政 校模式”新闻教育所具有的以模仿“密苏里模式”专业主义新闻教育为基础 , 结合中国传统儒家精神和 “三民主义” 要求而形成的特征； 对马星野新闻业务和管理实践的研究 , 系统梳理叙述了马星野在《中央日报》 、“中央社”的新闻业务实践以及任职国民党“中宣部”新闻事业处、国民党“中央第四组” 、国民党“中央新闻党部”、“中国新闻学会”、“大众传播教育协会”等机构和组织里 44 年的管理实践经历 , 指出在时代和社会大环境背景下 , 国民党体制内新闻人的西方新闻专业主义理想和中国传统儒家人文情怀最终必然受制于国民党统治需求这一 现实的归宿；对马星野新闻思想的研究 , 提出了马星野新闻思想的“三民主义”与西方专业主义两个来源 , 并以之为贯穿其新闻思想的主线 , 厘清了其新闻思想“产生”、“发展”、“延拓”的“三阶段”脉络 , 归纳出其新闻思想在各阶段的侧重内容 , 即“产生期的西方理论指导下的专业主义新闻思想” 、“发展期的‘国家民族至上’的‘三民主义’新闻思想”和“延拓期的‘蒋公语录’精神阐释下的 现代大众传播思想” , 既体现了马星野新闻思想在各阶段必然存在的差异性 , 也体 现了马星野新闻思想随时代和个人的发展而不断变化和成熟的连续性 , 并在此基础上分析了马星野以“三民主义”为政治指导 , 以西方新闻专业主义为实用方法的新闻事业思想的局限 ; 对马售闻人个性风格的研究 , 凝练出作为国民党体制内 新闻人重要代表的马星野所具有的“以‘三民主义’为政治导向 , 以西方新闻专业主义为方法 , 以中国传统儒家精神追求为核心”的“马氏风格”内涵及承载这种风格的“中体西用” 、“矛盾协调”方式的形成动因、具体体现和导致的“得” “失”。 马星野在 20 世纪的中国新闻史上虽然不是推动或制约当时新闻业发展或变化的主流动力 , 但因其特定的社会角色使他成为这段时期新闻史发展历程 , 尤其 是民国时期新闻史研究中绕不过去的重要人物。因为他不仅代表“他”自已 , 而且代表了与他人生经历、 人生哲学、理想追求及实现方式都有相近或相似之处的那个“国民党体制内新闻人”群体。对“国民党体制内新闻人”群体的重要代表 马星野在 20 世纪中国新闻史尤其是民国时期新闻史发展进程中的作用及历史地位予以历史、客观、辩证的评价 , 是本研究所努力追求的目标。