新教材2020-2021学年粤教版高中物理必修第三册课时作业-2.1-电容器与电容-含解析.doc

课时分层作业(八)　 (建议用时：25分钟) 考点1　对电容器、电容的理解 1．电容器是一种常用的电子元件。对电容器认识正确的是(　　) A．电容器的电容与它所带的电荷量成正比 B．电容器的电容与它两极板间的电压成正比 C．在相同电压作用下，带电荷量多的电容器的电容比较大 D．电容的常用单位有μF和pF,1 μF＝103pF C　[电容是表示电容器储存电荷本领大小的物理量。电容的大小是由电容器本身结构决定的，与两极板间电压及电容器所带电荷量无关，A、B错误；由C＝eq \f(Q,U)知，U一定时，Q越大的电容器，C越大，C正确；单位μF与pF的换算关系为1 μF＝106 pF，D错误。] 2．如图所示是一个超级电容器(2.7 V,3 000 F)，下列关于该电容器的说法中正确的是(　　) A．电容器可以储存电荷，能储存的电荷越多电容越大 B．电容器两端的电压低于2.7 V时就不能正常工作 C．电容器两端的电压为1.35 V时，它的电容是1 500 F D．电容器两端电压每增加1 V，它的带电量将增加3 000 C D　[由比值定义法定义电容C＝eq \f(Q,U)，可知电容C反映的是电容器储存电荷的本领，与电荷量Q，电压U无关，则电容器可以储存电荷，能储存的电荷越多电容不变，故A错误；电压2.7 V指的是额定电压(正常工作时允许的最大电压)，实际工作的电压可以低于2.7 V，故B错误；电容C反映的是电容器储存电荷的本领，与电荷量Q，电压U无关，实物图可读出电容器的电容C＝3 000 F，则电容器两端的电压变为1.35 V时，它的电容还是3 000 F，故C错误；由定义式C＝eq \f(Q,U)＝eq \f(ΔQ,ΔU)＝3 000 F，表示电容器两极板间的电压每改变1 V，电荷量改变3 000 C，故D正确。] 3．一个电容器带电荷量为Q时，两极板间电压为U，若使其带电荷量增加4.0×10－7 C时，它两极板间的电势差增加20 V， A．1.0×10－8 F　 B．2.0×10－ C．4.0×10－8 F D．8.0×10－ B　[C＝eq \f(ΔQ,ΔU)＝eq \f(4.0×10－7,20) F＝2.0×10－8 F，故选B。] 4．如图所示为某一电容器中所带电荷量和两端电压之间的关系图线，若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V，对电容器来说，下列说法正确的是(　　) A．是充电过程 B．是放电过程 C．该电容器的电容为5×10－2 D．该电容器的电量变化量为0.2 C B　[由Q＝CU知，U降低，Q减小，故为放电过程，A错，B对；由C＝eq \f(Q,U)＝eq \f(0.2,40) F＝5×10－3 F，C错；ΔQ＝CΔU＝5×10－3×4 C＝0.02 C，D错。] 考点2　关于平行板电容器的动态分析 5．如图所示，一带电油滴悬浮在平行板电容器两极板A、B之间的P点，处于静止状态。现将极板A向下平移一小段距离，但仍在P点上方，其他条件不变。下列说法中正确的是(　　) A．液滴将向下运动 B．液滴将向上运动 C．电容器电容减小 D．极板带电荷量将减小 B　[将极板A向下平移一小段距离，电容器极板间的电压保持不变，根据E＝eq \f(U,d)分析得知，板间场强增大，油滴所受电场力增大，油滴将向上运动，故A错误，B正确。将极板A向下平移一小段距离时，根据C＝eq \f(εrS,4πkd)得知电容C增大，而电容器的电压U不变，由Q＝CU知，极板带电荷量将增大，故C、D错误。] 6．(多选)如图所示为“研究影响平行板电容器电容的因素”的实验装置，以下说法正确的是(　　) 甲　　　　　　　　 　乙 丙 A．A板与静电计的指针带的是异种电荷 B．甲图中将B板上移，静电计的指针偏角增大 C．乙图中将B板左移，静电计的指针偏角不变 D．丙图中将电介质插入两板之间，静电计的指针偏角减小 BD　[静电计指针与A板连为一个导体，带电性质相同，A错误；根据C＝eq \f(εrS,4πkd)，C＝eq \f(Q,U)，B板上移，S减小，C减小，Q不变，U增大，B正确；B板左移，d增大，C减小，U增大，C错误；插入电介质，εr增大，电容C增大，U减小，D正确。] 7．研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示，下列说法正确的是(　　) A．实验前，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，能使电容器带电 B．实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小 C．实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大 D．实验中，只增加极板带电量，静电计指针的张角变大，表明电容增大 A　[当用带电玻璃棒与电容器a板接触，由于静电感应，从而在b板感应出等量的异种电荷，从而使电容器带电，故选项A正确；根据电容的决定式C＝eq