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初中学生自我介绍 篇一：优秀中学生自我推荐材料(简介) 优秀学生事迹材料 北京市第十七中学 初三五班 王迪 我是王迪,男,就读于北京市第十七中学初三五班,现任班长与 物理课代表。进入初中以来,严格以优秀中学生的标准要求自己,力争在德智体等方面得到全面发展。我勇于担当,甘于奉献,是老师的得力助手;待人真诚,与人为善,是同学们所信赖的朋友;勤学好问,努力不懈,是班级学习气氛的积极构建者;热爱运动,坚持锻炼,是运动赛事的踊跃参与者;热心公益,投身服务,是努力寻梦的实践者。三年来,我曾多次获得学习进步奖,并在运动会上铅球项目为班级夺得头彩。 作为一名优秀学生,在努力实现德智体全面发展的同时,我还深 深懂得“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,一直以来这都是我努力的方向和目标。在初中的这段时间里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力,全面认识自己、提高自己,不断在学习中增长知识,不断在人生旅途中陶冶情操,不断在社会实践中磨练意志。 一、做德之高标,当行之示范。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。作为学生干部,我深谙“小 处不可随便”之道,更明德高自正之理,所以学习生活中我时时严格要求自己：活泼开朗、热情奔放、严于律己、宽以待人,以优良的道德品质和行为习惯塑造自我,影响他人。除此以外,作为一名共青团员,尤其是处于首都之中的一名共青团员,我深刻的体会到自己身上的担子。我时刻关心时事政治,将祖国的命运与自己紧密的联系在一起。所以,当下我不仅要做好一名学生,还要用将“八荣八耻”、“北京精神”深深的融进我的行为中,展示出中国中学生当代的风采。望未来,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 二、志存高远,心系清华北大。 “年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫”。 这首俞良弼所作之诗, 时时在告诫我,“不为庸中佼佼,但求铁中铮铮”。在学习上我始终保持一股拼劲,教室中与同学细心探讨,办公室向老师虚心求教,写字台前秃笔残灯。我不是最聪明的孩子,但是永不言弃的精神,踏实严 谨的态度使得我始终名列前茅。学习不是负担,而是我主动寻来的工 具,只有厚积才会薄发。我善于对未来进行规划,对当下实施计划, 这一切保证我能够有条不紊的奔向我的理想。画工须画云中龙,为人 须为人中雄。我拼搏奋斗,为无悔的青春不懈追求,只求圆梦人生。 三、做好领头雁,当好排头兵。 作为班长,我一直以“为老师分忧,为同学服务”为原则积极开 展工作,在班委会这个平台上,充分展示着自己的才华与能力。然而 我深知,功有所不全,力有所不任,巴掌再大捂不住天,一个人的力 量终归渺小,但我从不惧怕,用良好的协调艺术和出色的组织能力, 把班委会凝聚成一个团结奋进的集体,在具体细微的工作中无悔的付 出。班级日常管理的落实,各项活动的准备,无论大事小情,我既是 策划者又是实施者。新年联欢会的操作,运动会的成功举办,的 各项活动中都有我忙碌的身影;常规管理中,从同学矛盾到上课管理, 从卫生评比到两操检查,哪里需要哪里就有我淌下的辛勤的汗水。三 年多来,我班量化管理的方方面面均走在学校前列。 四、兴趣广泛,全面发展。 我合理安排时间,使自己始终位于学习、工作和兴趣爱好的平衡 点上。在学习工作都不断进步的过程中,兴趣爱好成了我生活的调味 剂。我热爱运动,比如跑步、篮球、铅球??我多次在校运动会上取 得好成绩。此外,唱歌,绘画,软件都是我五彩生活中不可或缺的美 丽色彩,这些使我在个人素质上得到了全面发展。 我们不是为了学 习而学习,学习只是我们的手段,我们学习的根本是要更好的生活, 所以,享受当下,适时地调整自己,解压自己,合理的安排,清醒的 认知,才可以使自己在寻梦的途中不迷失自己。 五、热心公益,乐于奉献。 北京志愿者联盟是一个神圣的名字。在跟随姐姐慰问空巢老人的 时候,我深刻感受到了这只队伍的强大。虽然我并没有申请加入,但 是这并不阻挡我积极投身公益事业的脚步。我利用假期,跟随姐姐参 加节水公益宣传,慰问孤寡老人,不怕苦,不怕累。在各种活动中表 现优异,深受群众好评,大家满意的笑脸便是我最大的动力。我会继 续坚持下去,并且带动号召我身边的人都参与进来,积跬步以至千里, 汇小爱终成大爱。 初中生活是我一生中最宝贵、最难忘的财富。因为它使我成熟, 使我进步。泰戈尔说：只管一路走过去,一路上的鲜花自会开放的。 我只有一路沿着梦想去追寻,也许会很辛苦,但我相信,只要勤奋, 只要坚持不懈,只要用最坚实的脚步走下去,在不久的将来,我一定 会满载欣喜与新的期待,走进自己理想的大学殿堂。 学生 王迪 2013年3月21日 篇二：初中自我介绍300字 初中自我介绍300字： 大家好,我叫XX,原是XX小学的一名同学,很高兴来到这个班级,从小