报告初中初二数学说课教案怎么设计.doc

整理 初中初二数学说课教案怎么设计 　　?想了解更多的信息吗，和我一起看看吧!下面是我分享给大家的初中初二数学说课教案设计的资料，希望大家喜欢! 　　初中初二数学说课教案设计一 　　14.1.4多项式除以单项式 　　一、学习目标：1.多项式除以单项式的运算法则及其应用. 　　2.多项式除以单项式的运算算理. 　　二、重点难点： 　　重　点： 多项式除以单项式的运算法则及其应用 　　难　点： 探索多项式与单项式相除的运算法则的过程 　　三、合作学习： 　　一 回顾单项式除以单项式法则 　　二 学生动手，探究新课 　　1. 计算下列各式： 　　1am+bm÷m 2a2+ab÷a 34x2y+2xy2÷2xy. 　　2. 提问：①说说你是怎样计算的 ②还有什么发现吗? 　　三 总结法则 　　1. 多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项除以___________，再把所得的商______ 　　2. 本质：把多项式除以单项式转化成______________ 　　四、精讲精练 　　例：112a3-6a2+3a÷3a; 221x4y3-35x3y2+7x2y2÷-7x2y; 　　3[x+y2-y2x+y-8x]÷2x 4-6a3b3+ 8a2b4+10a2b3+2ab2÷-2ab2 　　随堂练习： 教科书 练习 　　五、小结 　　1、单项式的除法法则 　　2、应用单项式除法法则应注意： 　　A、系数先相除，把所得的结果作为商的系数，运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号 　　B、把同底数幂相除，所得结果作为商的因式，由于目前只研究整除的情况，所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数; 　　C、被除式单独有的字母及其指数，作为商的一个因式，不要遗漏; 　　D、要注意运算顺序，有乘方要先做乘方，有括号先算括号里的，同级运算从左到右的顺序进行. 　　E、多项式除以单项式法则 　　初中初二数学说课教案设计二 　　14.2.1 平方差公式 　　一、学习目标：1.经历探索平方差公式的过程. 　　2.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算. 　　二、重点难点 　　重　点： 平方差公式的推导和应用 　　难　点： 理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式. 　　三、合作学习 　　你能用简便方法计算下列各题吗? 　　12001×1999 2998×1002 　　导入新课： 计算下列多项式的积. 　　1x+1x-1 2m+2m-2 　　32x+12x-1 4x+5yx-5y 　　结论：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差. 　　即：a+ba-b=a2-b2 　　四、精讲精练 　　例1：运用平方差公式计算： 　　13x+23x-2 2b+2a2a-b 3-x+2y-x-2y 　　例2：计算： 　　1102×98 2y+2y-2-y-1y+5 　　随堂练习 　　计算： 　　1a+b-b+a 2-a-ba-b 33a+2b3a-2b 　　4a5-b2a5+b2 5a+2b+2ca+2b-2c 6a-ba+ba2+b2 　　五、小结：a+ba-b=a2-b2 　　初中初二数学说课教案设计三 　　完全平方公式一 　　一、学习目标：1.完全平方公式的推导及其应用. 　　2.完全平方公式的几何解释. 　　二、重点难点： 　　重　点： 完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释，灵活应用 　　难　点： 理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算 　　三、合作学习 　　Ⅰ.提出问题，创设情境 　　一位老人非常喜欢孩子.每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们.来一个孩子，老人就给这个孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块塘，… 　　1第一天有a个男孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖? 　　2第二天有b个女孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖? 　　3第三天这a+b个孩子一起去看老人，老人一共给了这些孩子多少块糖? 　　4这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数哪个多?多多少?为什么? 　　Ⅱ.导入新课 　　计算下列各式，你能发现什么规律? 　　1p+12=p+1p+1=_______;2m+22=_______; 　　3p-12=p-1p-1=________;4