小学科学_空气在哪里教学课件设计(文档1).ppt

注意事项：1.先小组交流实验方法，再动手操作。2.小组分工合作，注意安全，实验过程中只能使用一个水槽。3.注意观察现象。4.实验完成后，填写好实验报告单，自觉坐好。 动动手，找空气！ 温馨提示：1.准备大一点的纸，揉成一团，让它卡在杯底，不掉下来。2.实验过程中不要把水溅到水槽外面。3.把杯子拿出水面后，先抹干杯子口，再把纸拿出来看。4.小组分工合作，实验完成后，把物品放回原处。5.无论成功或失败，都找出原因。 作业超市 1.喜欢搜集资料的你：水中有空气吗？月亮上有空气吗？课下搜集资料了解关于空气的更多知识。 2.喜欢实验探究的你：空气有重量吗？自己设计一个小实验来验证一下。 3.喜欢写作的你：如果地球上没有了空气会怎么样？试着开动你的脑筋写一写。 4.喜欢发明创造的你：利用今天学到的空气的知识试着发明一种小玩具。 空气在哪里？ 小鸟说：“空气在天空中，它淡淡的，将朗朗读书声送给国旗。” 我说：“空气在我身边，伴我成长，伴我学习。” 足球说：“空气在我的肚子里，它鼓鼓的，将我弹起。” 我说：“空气在科学里，它千变万化，好玩又神奇。” 蚯蚓说：“空气在土壤里，它忙忙碌碌的，只求奉献不想自己。” 我说：“空气在老师的目光里，它暖暖的，洒在教室也洒在我们心里。” …… 老师说：“空气无处不在，它环绕着我们，就像我们对这个世界的爱和问题。” 我们大家说：“我们的爱如空气，空气在哪里，就让我们的爱就洒在哪里。” 空气在哪里