《在沙漠中心》—上课用.ppt

2021/2/11 * ?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢? 1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。 2、如果能够回去,他会卷土重来。 3、他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。 4、他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。 2021/2/11 * 心理描写的作用: 1、有利于突出作品的主题思想。 2、有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份和境遇。 3、有助于推动故事情节的发展。 2021/2/11 * 心理描写的写作指导原则: 1、特定的环境。 2、在关键的情节、动作表情下表现出的心理变化 3、写人物复杂的感情变化和心理变化 4、使用联想和想象,加入适当的修辞。 2021/2/11 * 片段训练: 以考试失败后的我或比赛受伤时的我写一段心理描写。 （100字左右） 2021/2/11 * 第三板块、品析语句,理解修辞手法的美妙 (精读课文第2自然段,21自然段） 2021/2/11 * 1、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。” 运用比喻的修辞手法,将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了作者镇定乐观的精神。 2021/2/11 * 2、“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。” 将飞行员和农人做比较,揭示了飞行员的职业本质:寻找真理,探索人生的意义。 2021/2/11 * 拓展迁移 2021/2/11 * 仿写句子 我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。 示例: 我们渴求知识就像饿汉渴求面包,我们渴求进步就像渴求茁壮成长,我们在坎途中寻找理想。 2021/2/11 * 拟写感言 如果走出沙漠的作者,想给大 家说一句沙漠历险感言,他会说什么 呢?请你站在作者的角度拟一句。 ①征服沙漠的不是眼泪,而是一颗勇敢坚强的心。 ②苦难是一把双刃剑,给弱者的是打击,给强者的是力量。 2021/2/11 * 你向往的是什么样的生活?人生怎样才算成功? 2021/2/11 * 发散角度1:我向往一种轰轰烈烈的生活,成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇,今有毛泽东,他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步,他们是我崇拜的英雄。 发散角度2:我喜欢一种平静的生活,平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物,但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献,英雄也难以成功。 2021/2/11 * 发散角度3:我喜欢一种拥有大量财富的生活,财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中,人们的生活基础就是物质财富,没有财富,其他一切都无从谈起。拥有了财富,人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。 发散角度4:我喜欢一种充满诗情画意的生活,精神的富足和心灵的愉悦是我的追求,以微笑面对世界是我幸福的证明。 2021/2/11 * “人若软弱就是自己最大的敌人,人若坚强就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗不停跳跃的心,其生命力是如此地顽强,精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情,我们要珍视生命,正确对待生活中的不幸与挫折,培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己,奋斗过就不会遗憾。 2021/2/11 * 谢谢指导,再见 2021/2/11 * 知识积累 关于沙漠的古诗词 大漠沙如雪,燕山月似钩。——唐·李贺 昼伏宵行经大漠,云阴月黑风沙恶。——唐·白居易 漠漠沙堤烟,堤西雉子斑。——唐·温庭筠 穷荒绝漠鸟不飞,万碛千山梦伏懒。——唐·岑参 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”——唐·王昌龄 2021/2/11 * 关于探险的名言 1．有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 2．历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。 ——[英]卓别林 3.整个生命就是一场冒险,走得最远的人,常是愿意去做,并愿意去冒险的人。 ——[美]卡耐基 2021/2/11 * 关于探险家的故事 魏格纳的故事  魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林,从小就喜欢幻想和冒险,童年时就喜爱读探险家的故事,英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年,25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年,他终于实现了少年时代的远大理想,加人了著名的丹麦探险