三年级英语：牛津3a-unit 5 how are you 教案.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 牛津3A-Unit 5 How are you 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　unit5howareyou?　　教材简析：　　本单元主要围绕howareyou?及其相应的四种应答句展开教学。综观本册的上半册内容，从第一单元的hello/hi!，第二单元的goodmorning/goodafternoon/nicetomeetyou.第四单元的goodbye!/seeyou/goodnight.到本单元的howareyou？互致问候的礼貌用语贯穿始终。　　除问候语之外，本单元还介绍了八个学习用品类单词，并复巩固了前几单元中的部分交际用语。随着学生学习内容的增多，教师在教学过程中应经常复习学过的问候语，并鼓励学生在平时的生活、学习中尽量用英语互致问候，自觉将所英语运用于日常交际中。　　teachingdemands:　　1、能学会使用问候语howareyou?及其四种应答语。　　2、能听懂、会说以下八个学习用品类单词apen,abook,arubber,apencil,apencilbox,aruler,aballpen,apencilsharpener.　　3、会唱歌曲hello!howareyou?　　teachingmainpointsanddifficultpoints:　　1．能学会使用问候语howareyou?及其四种应答语：　　fine,thankyou/fine,thankyou,andyou?i’mfine,too/notbad,thankyou/notsogood.　　2．听懂、会说八个文具类单词，并能以升调进行问答练习，答语为yesorno.　　teachingaids:　　acassette,pictures,masks,asmilingface,acryingface,schoolthings.　　allocationoftime:　　thefirstperiod:a.learntosay.　　thesecondperiod:blookandlearn.　　thethirdperiod:clookandsay.　　thefourthperiod:dfunhouse.　　thefirstperiod:alearntosay.　　teachingaims:　　1.enablethesstounderstandandsay“howareyou?”“fine,thankyou,andyou”“notbad”or“notsogood.”　　2.raisethessinteresttolearnenglish.　　3.encouragethesstohavegoodcooperationwithoneanother.　　teachingcontents:　　howareyou?fine,thankyou.(andyou?)　　notbad,thankyou.　　notsogood.　　i’mfine,too.i’msorry.　　teachingprocedures:　　step1.warming–upexercise.　　1.greetingsthess:goodmorning/afternoon,class?gladtoseeyou!　　2.revision:showmeyourenglishbook,showmeyourrubber,etc.whatcolourisit?　　3.now,let’ssing,ok?(“hi,nancy”.“coloursong”)　　step2.presentation　　a.let’stalk.　　(1)let’smakeadialogue:　　t:(showatoy)look,th