小学教研活动评课发言稿.docVIP

小学教研活动评课发言稿 各位 ___、各位同仁： 大家好！ 感谢**研训中心和**中心小学为我们提供的这次很好的机会，今天观摩了四节《跳高课》及湖熟小学的大课间活动，学到很多，受益匪浅，为体育教师的精湛教学和**小学班主任对大课间的热情付出深深折服，现在我就**小学 ___的《跳高课》谈谈我的收获。 首先， ___的这节课严格遵循了体育课堂教学规律，落实了5分钟慢跑，从准备动作入手，然后进行基本教材跳高的教学，接着进行游戏教学，最后在结束部分进行放松练习和师生小结。 其次， ___这节课突破了跳高教学的传统模式，注重了跳高的实用价值，充分发挥了趣味性强的特点，用悬挂的小球激发学生的跳高兴趣，让学生在快乐中发展自己的弹跳能力。 第三， ___这节课的设计合理，环节紧凑，讲解流畅，示范标准，评价适时，分解合理，密度适宜，从开始的用短绳代替横杆，引导学生起跳，到用悬挂的小球激发学生跳起，从一步跳起的详细讲解到三步跳起的标准示范，逐步提高学生跳的能力，让学生充分体验跳的动作，水到渠成地学习跳的动作，无不彰显了教师的教学智慧。 提出一点不成熟的想法供探讨： ___让学生确定起跳腿，并用短绳绑起做记号，这很好，但有个别同学是右脚有劲，第二组的第一个小女孩， ___教了她好多次，她总是自然而然地抬左腿，后来 ___把她带到边上个别 ___，但我认为，把她换个方向从左边起跳呢，我想她抬左腿就是正确的了。 总之： ___的这节课是成功的，让学生在成功快乐中发展了自己的弹跳力，完成了教学任务，达成了教学目标，效果较好，这仅是一家之言，不当之处，敬请指正。 谢谢！ 模板,内容仅供参考