七年级英语上册 unit5解读 人教版.docVIP

Unit 5.Do you have a soccer ball? 一、课标表述： 谈论物主关系;提出建议。 二、目标分解： 1、学会用have对物品的所属进行提问与回答； 2、学会用Let’s…句型提建议； 3、能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因； 4、能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。 三、目标重构： 1、本单元需掌握的知识点是： （1）词汇：tennis, racket, bat, volley, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welcome, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class （2）句型： Do you have a TV? Yes, I do. /No, I don’t. Do they have computer? Yes, they do. / No, they don’t. Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. Does Chi young have a baseball? Yes, he does. No, he doesn’t. Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball. Well, Let’s play volleyball. That sounds good. 2、本单元相关的学科知识为： （1）基数词的用法 （2）名词单复数的变化 3、学生应达到的能力： （1）Train students listening\speaking\reading\writing skills. （2） Train students ability to write lost and found using the target language. 4、要达到这些目的，我采取的方法是： 采用Discussion?and?guess和Classifying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、画纸和蜡笔等来展开课堂Pair?work问答式的口语交际活动和小组活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。 The First Period 解读人 王建慧 参与人:王建慧 周建华 李延成 10.14 课标表述： 谈论物主关系。 二、目标分解： 1. 学会用have对物品的所属进行提问以及应答； 2.学会使用Do you have …? 引导的一般疑问句。 三、目标重构 1 、本节需掌握的知识点是： （1）词汇：have, soccer, ball, tennis, volleyball, does, …. (2) 句型 ： Do you have a TV? Yes, I do. /No, I don’t. Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 2 .本节相关的学科知识： （1）一般疑问句的语法项目。 （2）人称代词的用法。 3 .学生应达到的能力： （1）Train students listening\speaking\reading\writing skills. （2） Train students ability to write lost and found using the target language. 4 . 学生应达到的情感目标： 学习内容贴近学生生活，使他们乐于参与各种英语实践活动。 5 .课堂上采用的方法是： Listening \ speaking \ reading \ writing 第21次 I. 先把下列肯定句变成否定句，一般疑问句并做肯定、否定回答。（仿照例子做题） A: I have a basketball. ----- I don’t have a basketball. Do you have a basketball? Yes, I do. No, I don’t 1. I have a computer. ___________________- ______________________ ____________________ 2. I have a volleyball. _______________