小学语文_孟盼盼《记金华的双龙洞》教学课件设计.ppt

洞中有洞洞中泉， 欲觅泉源卧小船。 臀部紧紧贴船底， 放低额头稍留意。 洞顶双龙在蜿蜒， 钟乳石笋更好看。 欢迎你到浙江来， 如画美景尽入眼。 尽——入——眼。 洞中有洞洞中泉， 欲觅泉源卧小船。 臀部紧紧贴船底， 放低额头稍留意。 洞顶双龙在蜿蜒， 钟乳石笋更好看。 欢迎你到浙江来， 如画美景尽入眼。 尽——入——眼。 浙 桐 簇 浓 臀 源 据 稍 擦 额 乳 浙 桐 簇 浓 臀 源 据 稍 擦 额 乳 一路迎着溪流。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里流出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻地。上源在深黑的石洞里。 课文的两条线索相互交叉，却把游程交待的非常清晰，避免了语言的重复与单一。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 我会背 在外洞找泉水的来路，原来 。虽说是孔隙，可也 。怎样小的小船呢？ 。船两头都系着绳子， 。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里， 。眼前昏暗了，可是 。我又感觉 。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 学习孔隙的写法，就自己印象深刻的景点写一个片段，抓住景物特点，写出自己真实的感受。