小学美术四年级上册《有趣的属相》教案.docxVIP

《有趣的属相》教案 教学目标 : 1、 了解十二生肖相关知识以及邮票的一般常识。 2、用线描、彩笔画、水粉、剪纸、剪贴等技法设计、绘制邮票隐性目标。 3、在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养 学生热爱民族艺术的情感。 教学重点 ：引导学生关注中国民间艺术文化， 尝试在方寸之间表现感受设计之美。 教学难点 ：激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维。 课前准备：一枚生肖邮票；剪好齿孔的多种形状、 尺寸各异的空白邮票； 彩色笔。 教学设计 ： 一、导入新课 师：老师给大家出个谜语看看那些同学能猜到谜底。 谜题是说它多它真多， 全国每人有一个。说它少它真少，全国只要十二个。 生：十二生肖 师：大家知道十二生肖是指什么吗？ 生：属相 师：看幻灯片 12 属相 板书课题：有趣的属相 二、讲授新课 每个人都有自己的属相， 请几位同学上来用表情和动作让其他同学猜一猜你的属相。属相是我国特有的民间文化，今天就让我们一起走进《有趣的属相》。请同学们翻开书 p14、 （一）：师：谁能告诉老师你日常生活中有见到哪些物品上有生肖的形象？ 欣赏课本图片：东晋的青瓷羊形烛台， 唐代的黑釉三彩马、 清代青花描红龙纹盘。 十二生肖有哪些不同的表现形式？ 国画形式、剪纸等 师：老师整理了一些生肖形象物品图片给大家欣赏下。 几千年过去了，人们依然保持这对十二生肖的深深喜爱，他们把对生肖的喜爱寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象设计的邮票被称为生肖邮票。 （二）、邮票及生肖邮票、 每种动物都有一定的象征性， 所以我国每年都出一种带给我们美好祝福的生肖邮票。 认识邮票：（小组探究） 师：让我们一起来人生一下生肖邮票，观察书本 14 页得生肖邮票小组讨论几个 问题： 1、 邮票由哪几个部分组成？各有什么作用？ 主题图案：占大部分画面 面值：数字突出 邮票的组成部分 文字：发行国家 齿孔：方便邮票撕开 代码：说明年份和全套枚数以及排列编号 2、 邮票可以设计成哪些形状？ 方形、圆形、三角形、不规则的图形等 3、票面上的图案可以采用哪些艺术表现形式 国画、剪纸、泥塑等 4、师：我们看到这些邮票和真实的动物一样吗？ 探究：邮票上的动物和真实的动物相比有什么变化？是怎么样的变化？从形象、颜色、图案三个方面思考。 形象：夸张、变形、添加、简化 颜色：艳丽 图案：具有装饰性 （三）、邮票的制作 确定形状 确定票型并留出齿孔位置 将纹样、文字、面值的位置定出 将纹样、文字、面值精细画出 上色，并将齿孔画好剪。三、 创作实践 根据所学知识完成生肖邮票一枚 票面纹样的构图要生动、饱满。 色彩鲜艳，富有装饰性。 画面干净、整洁，注意卫生。 四、展示评价 师：同学们 ,请把你自己制作邮票拿出来展示。 （学生们鱼跃而出 ,高兴地举起手中的属相邮票 ,教师不失时机地拿起预备好的摄像机拍起来，学生们更兴奋了 , “拍我、拍我 ”，他们都把邮票往镜头前挤）师： “邮票属相可真有趣 ,你是怎样做出来的 ” 作引品导进学行生评大价胆。表述和评议， 自评、互评。课下可以登录网易博客对自己或同学的