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我的小乌龟作文 600 字_小学生作文 我的小乌龟作文 600 字 江苏省苏州市工业园区第二实验小学五（ 7）班 蒯宗泽 几个月前，奶奶送了我一只小乌龟。我把它放在一个鱼缸里，还给它加了一些水。 每天放学一回家， 我都要去看看它。 它的背只比我的手掌大一点， 上面印着许多规则的图案，好像有人特地刻在上面的。平时，它一动不动，偶尔把头伸出来换口气，四只脚紧紧 地蜷缩在硬硬的壳里， 就像一块小石头。 小乌龟全身都是褐色的， 如果把它放人草丛或水里，是很难发现的。 每过一两天，我都要喂它一点东西。 它主要吃瘦肉。 每当爸爸妈妈做饭的时候，我就会 细心地挑上最好的一块肉，然后切成肉丝。最奇怪的是， 我刚走过来， 小乌龟好像闻到了肉 的香味，又是摇头，又是摆尾，四只脚高高地把自己撑起来。我刚把肉扔下去，它三口两口 就吃掉了。有一天，爸爸也想喂一次。他把肉拿在手里放在鱼缸边，小乌龟看见了，立刻就 要跳上来吃。爸爸赶紧把手往上一拉，它便扑了一个空。 爸爸就这样做了好几次， 才把肉给 了它。没想到这一回，它居然还咬了爸爸一口。虽然它没有牙，却也吓得爸爸一身冷汗。 小乌龟的运动能力怎么样呢？我决定来测试一下。 我把它翻过身， 来了个四脚朝天。 出乎意料的是，它一伸脖子，再用力一扭身，就轻而易举地翻了过来。我又试了几次，仍是这样，真没想到我们家的小乌龟还是一个 “运动健将 ”。 我想，大自然才是小乌龟真正的家，所以我决定过些日子把它放回大自然中去。 评析： 小作者生动地描述了小乌龟外形、 捕食、运动，让我们眼前仿佛展现出了这只小乌龟或动、或静的样子。 看得出小作者一定是在生活中大量细致观察的基础上才有了如此生动的描 述。小乌龟也是小作者生活里一个特别的 “伙伴 ”。 （指导老师：衡由通）阅读文化经典，建设书香校园 新泰市第一实验小学五（ 3）马鸣鹤 在漫长的暑假里，我读了很多书：沈石溪著的《带银铃的长臂猿》 《大鱼之道》《再被狐狸骗一次》；杨红樱的《侦查小组在行动》 《会唱歌的猫》《一头灵魂出窍的猪》 《幸福的鸭子》 ；《尼尔斯骑鹅历险记》 《稻草人》等。每一本书都很精彩，每一本我都读的津津有味。 在书中我学到了很多很多知识， 读《带银铃的长臂猿》一书， 我知道了无论是人还是动物，只要团结，再强大的对手也能战胜。读《大鱼之道》我知道了：动物和人一样，母亲为 了保护自己的孩子，会不顾一切，甚至是自己的生命。读《会唱歌的猫》我知道了一个人只 要 持理想，不懈的努力就一定会成功。 ?? 如果有眼睛而不 ， 那么就等于是个瞎子； 如果有嘴巴而不 ， 那么就等于是个 巴；如果有耳 不听 ，那么就等于是是个 子。如果你不想做个 “瞎子 ”“ 巴 ”“ 子 ”，那就来 吧。 高 基 ： 籍是人 步的 梯。多 才能 知 ，多 才能 大自然，多 才能 世界。想要学 好，作文好，就从 开始吧。 是人 的良 益友， 一本好 ， 就像是交了一个好朋友， 你不但能学到知 ， 能增加 多 趣。同 ， 一本坏 ，就像是交了一个坏朋友，不但受不到好的影响， 会受到坏的影响。所以，我 要 好 。 是一个漫 的 程，要循序 ， 持下去。 在我 学校正在 行典，建 香校园 ”的活 ，我 得 先从 “ 文化 典，建 香家庭 、 、奶奶和我 一起来 。  “ 文化 ”开始， 爸爸、 比看 和玩 有意思， 我 一起戒掉 和 ，行 起来 吧！ （指 教 ：徐静） 2013 年 9 月 5 日写我的家庭的作文 100 字 我的家庭 我有一个温暖的家庭。我的家里有爸爸、 ， 有我。 爸爸非常 惰，每天都像猪一 的睡 。有 候， 叫他吃 他都听不 ，真可笑。 很关心我。 夏天，有一次下起了大雨， 把雨 遮在我的 ， 雨水却打在 的身上。 我是家里的小皇帝， 皮极了。我最喜 看 ，尤其是 画片。 我非常喜 我 温暖的家。 两条路 大 市杜 四中四（ 5）班 敬 他 是兄弟， 他 同是 影 ， 了在 影展上能一 惊人， 他 决定去攀登一座山峰，拍出最美的作品来。 当他 走到山脚下的 候， 看到两条路。 一条望 去开 明亮， 花香，光看脚印就知道一定有 多人从 里走 。而另一条 是阴暗狭 ，大概 没有人开辟 ， 茂密， 山路被遮 的几乎透不出阳光，看起来幽暗而神秘。 “看啊弟弟！我们应该走这条路，它多么美啊！它给了我无限的灵感，我们一定能在这条路上拍出最美的照片。 ”哥哥指着那条宽敞的路，激动的说。 “不，哥哥！我们应该走这条，没有人开辟过的道路才会有与众不同的发现。 ”弟弟指着那条幽暗的路，思索着说。 他们因此争执不休，最终决定分道扬镳，在摄影展上会合，看看谁的选择才是正确的。 如哥哥所想的， 一路