第三单元复习物质构成的奥秘.docx

课题 1 分子和原子（第 1 课时） 【学习目标】 1.认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒 2．知道分子的性质： （1）分子的质量和体积都很小； （ 2）分子总在不停的运动着； （3）分 子间有间隔； （4）同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。 3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 理解分子是保持物质化学性质的最小粒子 【探究导学】 一、物质是由分子或原子等微粒构成的 由于科学的进步科学家用扫描隧道显微镜观察到苯分子的真实图像（图 3— 2），后来又 用探针成功的移动硅原子并构成“中国”的文字，成为当时世界上最小的文字 (图 3-3)。上 述事实说明分子是 。 二、分子的性质探究 1.从下列事实①分子用肉眼看不到； ② 1 个水分子的质量约是 0.000 000 000 000 000 000 000 000 03Kg;如一滴水，所含有的分子数，由十亿人数，每人每分钟数 100 个，日夜不停地 数，需要数 3 万年还要多才能数完。 ③如果拿水分子的大小与乒乓球比， 就好像拿乒乓球跟 地球相比一样。 你能获取有关分子的什么信息？ 。 2.实验探究：分子的运动（ 教科书 50 页活动与探究） 实验步骤 实验现象 解释 1.向盛有 40mL 蒸馏水的烧杯中加入 不能使酚酞溶液 5～ 6 滴酚酞溶液，搅拌 酚酞溶液 变色 2.取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴 酚酞溶液变 能使酚酞溶液 加浓氨水 变红 3.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入 A、 B A 烧杯内酚酞溶液 浓氨水具有 性，氨 两个小烧杯中，另取一个小烧杯 C，加 变 ， B 烧杯内酚 分子运动到 烧杯中，溶 入 5mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、 酞溶液 。 于水又得到氨水，使酚酞溶 C 两个小烧杯，烧杯 B 置于大烧杯外。 液变 。由于大烧杯的 阻隔，氨分子不能运动到 烧杯内。 结论 分子总是在不断 ①日常生活中能说明分子这一性质的事实 。 ②思考讨论：湿的衣服经过晾晒就会干燥，且在太阳底下比在阴 暗处干得更快。这是为什 么？ 【小结 】 2.分子是在 ，温度越高，分子的运动速度越 注射器中的气体能被压缩说明 100ml 水与 100ml 酒精混合体积小于 200ml ；②气体容易被压缩；③物质有热胀冷缩现象；④苯分子的图像中有阴影；⑤变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。上述 事实均说明分子间 。 【思考】气体容易被压缩，液体、固体不易被压缩，为什么？ 分子之间的间隔大小与多种因素有关： ①气态＞＞液态≈固态； ②温度越高，间隔越大； ③压强越大，间隔越小 【思考】一滴香油和一瓶香油都有香味； 通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧， 其根本原因是什么？ 4. 同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。 三、分子的概念 【讨论 】 从分子的角度分析， 水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？在这两种变化中水的化学性 质是否改变？由此你能得出分子的概念吗？ 解释： (1) 水变为水蒸气时， 只是水分子之间的 ________发生了变化， 水 ________本身没有 变，水的化学性质也没有改变；所以该变化是 ________变化 ( 即物理变化中分子本身没有发 生变化）。 当水在通电的条件下发生分解时，水_________本身发生了变化 , 变成了 ____气分子和 ___气分子 , 然后生成氧气和氢气，所以该变化是 ________变化。 3）水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质；【获得结论】 1、化学变化前后，分子发生改变 。 2、分子是保持物质 ________ 性质的最小粒子。 记忆：由分子构成的物质：水、氧气、氢气、二氧化碳、氮气等 【归纳小结】 一、分子的性质： 二、分子的概念 【课堂检测】 1. 下列现象不能说明分子在运动的是 ( ) A.湿衣服晾一段时间变干了 B.秋天校园内飘着桂花香 C.2005 年 3 月西北地区发生沙尘暴 D.中秋节在桂花园中赏月，我们能嗅到桂花香。 2．以下生活、学习经验不能说明分子间有空隙的是（ ） A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小 C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水 3.用分子的知识解释下列现象。 1）俗语说，酒香不怕巷子深， 2）为什么气体容易压缩，而液体难以压缩？ 3）湿衣服在太阳下晾容易干 ？ 4.科学家们通过先进的科学仪器能直接看到苯分子的图象这说明了 ( ) 21 个水分子，这说明（ ） 一滴水中含有 1.67 ×10 一个水分子的质量约是 -26 ） 3×10 kg，这又说明（ A、分子虽肉眼看不到 ,但是客观存在的 B、分子的质量很小 C、分子的体积很小 D、分子能保