2019年省培初中语文教师个人研修计划(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年省培初中语文教师个人研修计划 (二篇 ) 目录： 2019 年省培初中语文教师个人研修计划一 2019 年美术教师个人发展计划二 - 1 - 2019 年省培初中语文教师个人研修计划一 【导语 : 】20xx 年省培初中语文教师个人研修计划 作为一名青年语文教师，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修计划，内容如下： 一、自我分析： 我参加教育工作已经十七年了，热爱教育事业，喜欢与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。 不足之处：在语文教学工作中，活力不足，不能及时更新自己的知识，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中；对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界，有待进一步完善。 二、三年内发展规划总目标： 1．一年内，熟悉并吃透教材，建立完善的知识系统，不断深化 自己在语文知识领域的专业水准。 2．两年内重点要学会如结合实际处理教材，合理分配课堂，详 略得当，重点突出，张驰有度。 在平时教学中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教 学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成 效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践 结合的问题。 2 / 8 3．三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如：改变 教学模式，提高自己语言表达能力及幽默感，增强自己课堂表现力 等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都 能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向经验丰富的老教师学 习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时 总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外 教科研培训活动，提升教学研究能力。 4．勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学 习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业知识，增强自己 的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养， 丰富的教学经验，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到取长 补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、 技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让 学生学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。 5．时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、 面对学生、面对同事。 三、具体实施方案： 1．第一阶段的实施措施 （1）提升自身文化素养及语文专业水平，作为一名教师，必须 有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有 余，得心应手。 3 / 8 （2）向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作 中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有 亲和力的受学生欢迎的老师。 （3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学 活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学 生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 （4）加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学 习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，并认真做好读书 笔记。 积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。同时继续积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学研究能力。 2．第二阶段的实施措施： （1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人 文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 （2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐 于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注 意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使 自己的教育教学水平再上一个台阶。 （3）继续加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学 生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读 书笔记。 （4）认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。 3．第三阶段的实施措施 4 / 8