二年级：牛津英语2a unit 1 教学设计.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学二年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 牛津英语2A Unit 1 教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学二年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　first period let’s act徐汇区教师进修学院 施嘉平 陈一明一、主要新授内容(new contents)let’s actclean the desk,please. sweep the floor,please.二、学习目标(objectives)1. 能听懂擦桌、扫地的等祈使句，并作出相应的动作反应。2. 能认读并理解clean the desk/sweep the floor 句子。3. 能根据所给的情景发出擦桌、扫地等指令。三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section）activity 1（song）1、教学辅助(aids) 录音机 磁带2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1song “read read, i can read“教师通过类似“look, i can do many things. i can draw. i can dance. ……can you do these things. let’s sing asong together.”等让学生一边唱歌一边和老师共同表演以歌曲为铺垫复习i can句型，让学生感觉自己会许多本领，充满自信，营造出英语的课堂氛围 activity 2 （chant ）1、教学辅助(aids) 单词图片2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1words:read draw sing write dance jump 把单词图片出示在黑板上可让生齐读利用图片引起对旧知的回忆2questions answers:what can you do? i can …… 用接力问答的形式相互询问了解各自的能力以游戏方式来复习i can句型3read,read,ican read. i can read a little book. draw, draw, i can draw. i can draw a little tree.…… 集体诵读节奏歌用儿歌串联i can句型帮学生增强记忆activity 3（game）1、教学辅助(aids) 小纸条2．活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1i can read.i can sing.i can dance.……学生通过认读小纸条上的句子后再做动作给同学看，接着由生猜通过游戏复习i can内容让学生做做、猜猜，活跃气氛2chant:read,read,ican read. i can read a little book ……把句子出示在黑板上师生共同诵读句子的音、形、义一起得到巩固。2、任务中期实施阶段（while-task procedure section）activity 1（guessing game）1、教学辅助(aids) 录音机 磁带图片2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1question老师在黑板上画一长方形后问生oh,look, i can draw.please guess what can i draw ?rubber? cake?maybe让学生自由地猜测几次引起学生对新授学习内容的兴趣2new words:deskfloor教师添上几笔后可直接导入desk,floor把语音和语义同时输入给学生activity 2 （repeation）1、教学辅助(aids) 录音机 磁带图片2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1deskfloor正