九年级政治：2018年中考思想品德重点中学内部讲义第八讲 做知法守法用法的人.docx

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 九年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 2018年中考思想品德重点中学内部讲义第八讲 做知法守法用法的人 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中九年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　XX年中考思想品德重点中学内部讲义第八讲 做知fa守fa用fa的人　　?考点梳理　　一、对应考点　　1.知道fa律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国fa律是人民意志和利益的体现。　　2.懂得fa律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违fa犯罪，维护人们的合fa权益。　　3.知道fa律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司fa保护的基本内容。　　4.了解一般违fa和犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违fa犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“fa轮功”邪教等不良诱惑。　　5.学习在日常生活中自我保护的方fa和技能，知道未成年人获得fa律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用fa律同违fa犯罪行为作斗争。　　二、知识网络图　　我们身边的规则　　走近fa律　　生活离不开fa律　　第七课 谁都不能违fa　　做 感受fa律的尊严 fa不可违　　知 犯罪必受惩罚　　fa 认清犯罪危害　　守 防患于未然　　fa 加强自我防范　　用 家庭保护和学校保护　　fa 特殊的保护，特殊的爱　　的 第八课 社会保护和司fa保护　　人 fa律护我成长 求助有路　　善用fa律保护自己 敢打官司　　善于斗争　　三、常见考点问答　　1.为什么社会生活离不开规则？　　社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的目的、动机各不相同。如果没有行为的规则，社会就会混乱不堪。无规矩不成方圆。　　2.fa律的含义、特征是什么？　　fa律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的行为规范。　　特征：(1)由国家制定或认可的。 (2)靠国家强制力保证实施。这是fa律最主要的特征，也是fa律与其他行为规范的最根本区别。 (3)对全体社会成员具有普遍约束力（fa律面前人人平等）。　　3.fa津的作用及其表现是什么？　　①规范作用，具体表现在它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反fa律，就会受到fa律的制裁和处理。②保护作用，即fa律通过解决纠纷和制裁违fa犯罪，维护人们的合fa权益。　　4.一般违fa与犯罪的区别与联系及为我们的启示是什么？　　区别：(1)对社会危害程度不同。一般违fa行为的情节轻微，对社会危害不大。而犯罪的情节较重，具有严重的社会危害性。(2)触犯fa律不同。一般违fa行为只是违反了刑fa以外的fa律fa规，而犯罪是一种触犯刑fa的行为。(3)处罚的方fa不同。民事违fa行为要承担民事责任，行政违fa行为要由行政机关给予行政制裁，而犯罪行为则由人民fa院依fa判处刑罚。　　联系：一般违fa和犯罪都具有社会危害性，都违反了fa律、fa规，都应受到fa律制裁。一般违fa与犯罪之间有着密切的联系，不良行为、一般违fa与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违fa犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。　　启示：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉加强思想道德修养、养成良好的行为习惯，遵纪守fa，谨慎交友、远离各种不良诱惑，依fa自律等。　　5.维护合fa权益的有效途径有哪些？　　非诉讼手段（包括：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等，这是常用的有效手段）；诉讼手段（最有效的手段）。　　6.诉讼的类型有哪些？　　刑事诉讼（公诉、自诉）、民事诉讼、行政诉讼。　　?命题探究　　命题趋势:未成年人的成长关系着国家的未来,但是未成年人作为社会弱势群体,fa制观念不高,容易受到各方面的侵害。因此学fa用fa,依fa自护成为社会关注的焦点。　　考查内容与fa律的基本知识及九年级国 情中“