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记叙文类 一、记叙文 概念 : 记叙文是以 叙述、描写 为主要表达方式，以 记人、叙事、写景、状物 为主要内容的一种文体。 二、记叙文的 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、 结果 三、叙述的顺 序: 顺叙、倒叙、插叙 四、记叙线索：（1）以时间为线索（ 2）以事件为线索（ 3）以某物为线索。（4）以某人为线索。（5）以见闻为线索。（6）以地点的转换为线索。（7）以感情为线索。有的文章 不止有一条 线索，线索有主线、副线 之分；有 明线、暗线之分。 五、叙述的 人称：第一人称和第 三人称 , 有时也用第 二人称六、记叙文的 详略：叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣 紧中心，体现主题的问题。凡是对主题思想起 重要作用，内涵深刻、情节生动的具体材料， 就展开详写；而对主题思想起 次要作用的材料，可只作概括叙述。 阅读记叙文， 应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料虽不能详写，但也不能不写， 因为涉及到文章 点面结合的问题。点（详写），体现文章的深度，突出主题思想；面（略写），体现文章的广度，使文章全面、丰满，完全不写次要材料，会使文章的面受到影响。 七、记叙文的 表达方式 ：叙述、描写、说明、议论、抒情。描写人物可以进行 正面描写，也可以进行 侧面描写。正面描写包括 直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。 间接描写就是通过描写其它人物的言行、 心理或者环境来表现主人公。 环境描写包括自然环境描写和 社会环境描写。环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情② 衬托人物心理、 表现人物性格③ 深化主题④ 交代背景、渲染气氛⑤ 感染读者⑥ 推动故事情节的 发展 ⑥交代故事发生的时间、地点。描写景物的方法： 动静结合 或以动写静 、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。 八、记叙文中的 过渡和照应 。（1）过渡。作用： 承上启下 ；①连接不同事件或不同场景；②记叙、议论、抒情间的 转换；③转换不同的叙述方式。（2）照应。分析文章的照应，要做到四看：①看 起段与题目的照应；②看 开头与结尾照应；③看 前设悬念 ，后有照应 ，层层推进，多处照应；④看 相同或相近的语句、 段复叠式 照应。 九、理解关键词语的深刻含义：把握文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。对于关键词语，应注意 从以下几个方面分析。（1）结合具体语言环境，借助上下文去 推测、判断语语的含义。（2）试用同义或近义词语 替换作比较 ，理解词语的含义；理解得对不对，还可通过朗读体味，通过工具书来查证； （3） 注意句中 含的意思（即言外之意） 。 十、理解句子的含 ： （1） 文章开 段（句） 的作用可能有：点明中心、 置 念、总领 全文、引出下文（ ）、 下文作 铺垫 、推 故事情 展等；（2） 文章 尾段（句） 的作用可能有： 画 点睛、点明中心、深化主 、 全文、首尾呼 、前后照 、 构 完整等；（3） 文章中 段（句） 的作用可能有： 渡（承上、启下、承上启下）作用。 （以上三种 型回答 格式 ：在内容上，起到 --------- 的作用；在 构上，起到 --------- 的作用。） 十一、常用的修辞方法： ①比 （形象， 生 ??）；② 人（形象，生 ??）；③夸 ；④排比（增 气 ） ；⑤ 偶；⑥引用（增 气 ）；⑦ ；⑧反 （增 气）比 句的作用可能有：形象、 生 地描写了什么（本体）的哪些特点。 排比句作用是 奏明快， 气 ， 起来酣 淋漓，气 磅礴，表达出 烈的感情。 十二、 叙文的表 手法（写作方法） ：①象征；② 比；③ 托（人物）；④烘托 ( 气氛 ) ；⑤伏笔 / ；⑥照 / 呼 ；⑦ 抑（欲??先??）；⑧借景抒情 / 借物 人 / 托物言志；⑨ 念；⑩巧合。 十三、划分 叙文的段落 次： 划分段落 次要注意掌握以下几种方法：（1）按时间 先后划分；（2）按地点的 划分；（3）按描述内容的角度划分；（4）按思想感情 的 化划分；（5）按 ——分—— 的 构特点划分。 十四、概括 叙文的各段段意 ：（1）摘句法：摘出文段的 中心句；（2）概括法：概括文段的主要意思； （3） 合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思， 就要把 些意思 接起来， 概括出 合段意。概括一件事的 框架（方法）是： （一般是文章的主人公） 干了什么。 十五、 叙文的中心：（1）从分析 入手。（2）从分析材料入手。（3）从分析段首入手。 （4）从分析篇末入手。（5）从分析文中 、抒情入手。（6）从概括段意或分析人物事件入手。概括 叙文的中心有一套常用的 格式。 本文 叙了（描写了）??的故事（事迹、 、事件、景物） ，表 了（反映了、歌 了、揭露了、批判了）??的思想（性格、