小学体育_喜欢体育与健康课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《喜欢体育与健康课—活动》教学设计 一、教学内容概述 本节课是一节内堂课，但是本节课的设计以展示、体验、游戏为主，以理论学习学习为辅。结合学生特点，通过体验、展示的方式提起学生的兴趣，学生积极参与的过程中喜欢体育与健康课，引出体育与健康课的内容以及正确的进行体育与健康课的方式方法，以促使学生更加的喜欢体育与健康课，课中采用视频练习、理论基本知识学习、游戏相贯穿的方式进行。 二、教学目标 1、知识与技能目标：通过学习让学生更多的认识体育与健康包含的内容，更加的喜欢体育与健康课。 2、情感与态度目标：通过学习让学生更乐于上体育与健康课，培养学生兴趣，提升学生自主参与体育活动的态度和情感。 3、行为和习惯目标：通过正确的进行体育与健康的方式与方法的学习，让学生更加正确的掌握运动技术的方法，养成正确的练习方式的习惯，以便更加健康的进行体育活动。 4、过程与方法目标：通过动作体验、学生展示、器材体验、图片展示、游戏交流的方法，提升对体育与健康课的兴趣和认识，掌握正确的进行体育与健康活动的方式与方法。 三、重点难点 重点：通过多种形式提升学生兴趣，如何让学生更加喜欢体育与健康课 难点：通过体育与健康课内容的认识，培养终身体育意识 四、教学准备 1、收集相关的图片和视频。 2、制作多媒体课件。 3、用来自我体验的运动器材及小游戏。 五、教学过程 （一）开始部分 视频导入：通过观看视频并跟随做小小活动操，让学生活动体验的同时提问 师：大家跟视频所做的体育活动为什么？同学们来说一下。生：武术 引出体育与健康课的运动项目 （二）基本部分 1、体育与健康课的运动项目 师：你所知道的有哪些？生回答 师：让学生来表演你所知道的体育与健康课中的体育运动项目，其他同学来猜该同学所表演的运动项目。 生：有表演，有回答 师：教师带来几种运动器材，你认识吗？你会玩吗？有跳绳、沙包、篮球、呼啦前。学生上来展示自己的玩法，教师利用多媒体进一步完善技术动作及展示讲解该器材更多的活动方法。 师：老师还带来一些多媒体图片你们认识吗？生回答图片展示的内容 师：我们体育与健康的内容可以说是内容丰富多彩，形式多种多样，那你们喜欢体育课吗？ 生：喜欢 师：为什么呢？你从体育与健康课中都收获了什么或体验到了什么以至于你这么喜欢体育与健康？导出下边内容 2、体育与健康课所包括的内容 学生讨论 教师提问学生回答后教师总结。 体育与健康课程分为运动参与，运动技能、身体健康，心理健康与社会适应四个方面。 喜欢体育与健康课的重要原因是学生们在课中体会到了快乐。 3、小游戏照镜子，让同学们体验体育与健康课带给我们的小小快乐。 4、正确的体育与健康运动的方式与方法 师：同学们要想在体育与健康课中收获到运动参与，运动技能、身体健康，心理健康与社会适应以及更多的快乐就必须掌握正确的体育与健康运动的方式与方法，那正确的体育与健康运动的方式与方法都有哪些呢？ 学生讨论 教师提问学生回答后教师总结。 不带尖锐物品；做好热身活动；遵守课堂纪律；掌握正确的运动方法 师：同学们在掌握了正确的体育与健康运动的方式与方法后会在以后的体育与健康课中收获更多的快乐。 （三）结束部分 1、跟随视频一起做做放松操 室内健身操《青春修炼手册》 2、知识回顾 小学体育二年级 《喜欢体育与健康课—活动》教案 课型 新授 人数 36人 教师 教学内容 1、喜欢体育与将康课—活动 2、游戏：照镜子 教学目标 1、知识与技能目标：通过学习让学生更多的认识体育与健康包含的内容，更加的喜欢体育与健康课。 2、情感与态度目标：通过学习让学生更乐于上体育与健康课，培养学生兴趣，提升学生自主参与体育活动的态度和情感。 3、行为和习惯目标：通过正确的进行体育与健康的方式与方法的学习，让学生更加正确的掌握运动技术的方法，养成正确的练习方式的习惯，以便更加健康的进行体育活动。 4、过程与方法目标：通过动作体验、学生展示、器材体验、图片展示、游戏交流的方法，提升对体育与健康课的兴趣和认识，掌握正确的进行体育与健康活动的方式与方法。 教学重难点 重点：通过多种形式提升学生兴趣，如何让学生更加喜欢体育与健康课 难点：通过体育与健康课内容的认识，培养终身体育意识 教学 步骤 教学内容 教法与教学过程 学法与学习过程 组织教法与要求 导 入 阶 段 开始部分 视频导入： 通过观看视频并跟随做小小活动操 让学生活动体验的同时提问 引出体育与健康课的运动项目 师：大家跟视频所做的体育活动为什么？同学们来说一下。 生：武术 ?学生跟随练习 ? ? ? 学 习 阶 段 基本部分 1、体育与健康课的运动项目 2、体育与健康课所包括的