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部编版四年级语文下册第25课 《挑山工》教学设计
【教学目标】
知识与能力:
1.认识”泰、杖”等5个生字。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能联系上下文理解课文倒数第2 自然段的含义。
过程与方法:
1.默读课文,能说出挑山工是怎样登山的。
2.能联系上下文理解课文倒数第2 自然段的含义。
情感态度与价值观:
默读课文,感受挑山工踏踏实实、坚持不懈的精神。
【教学重点】
1.默读课文,能说出挑山工是怎样登山的。
2.联系上下文,
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