完整版教科版四年级下册科学全册课件.pptx

新教科版四年级下册;第一单元 植物的生长变化;第一单元 植物的生长变化;教科版 ;绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。 有什么特征呢？;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集??种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;凤仙花的 是什么样子的呢？;猜测 的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来;取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。;将我们的观察结果记录下来。;观察更多植物 的内部结构。; 不同植物 的内部形态有什么不同之处？; 种子的那一部分可能发育成植物？;最小的 斑叶兰的 一亿粒 重50克;最大的 复椰子重达15千克;知识清单;1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。 2.不同植物的 ,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。 ;3. 有自己特殊的结构， 是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。 ; 4. 里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。 5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。;课本： 第29页第1、3、4题;下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（ ）。 A . 用放大镜观察 B. 将种子解剖开观察 C. 将种子碾碎观察;浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（ ）。 A . 小芽出现了 B. 变大 C. 种皮没有了;在观察种子时用不到的方法是（ ）。 A . 用手剥 B. 用放大镜看 C. 用磁铁吸;你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（ ）开始。 A . 花 B. C. 叶;下列植物（ ）的生命不是从种子开始的。 ;下列种子图片与名称对应的是（ ） ;观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”是指（ ）。 A . 种皮 B. 子叶 C. 胚;关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（ ）。 A . 凤仙花的子叶只有一片 B. 当凤仙花出土时，子叶即脱落 C. 凤仙花的子叶为胚提供养料;;加油！加油！加油！;;教科版科学 四年级下册;教学目标：;教学重点：;复习回顾;复习回顾;复习回顾;情景导入;情景导入;设置疑问;设置疑问;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;拓展延伸;;拓展延伸;课堂总结;板书设计;课后作业;1.3 种子长出了根;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂总结;板书设计;作业布置;课后作业;下 课; 茎和叶;1.选择一株凤仙花，观察它的形态特征。;2.茎和叶分别有什么作用呢？;2.茎和叶分别有什么作用呢？;植物的叶子平展、交叉生长有什么好处？;不同形态的叶;不同形态的茎;5.凤仙花开花了;一、观察花的结构;用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。;用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？;二、观察其他植物的花;通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。;一般略为膨大，里面有胚珠;试着为花人工授粉;;果实和种子;自学指导;观察下列水果或蔬菜，说说什么是果实。;请分辨一下，下列物品哪些是果实？;请分辨一下，下列物品哪些是果实？;;是果实。;不是果实。;不是果实。;是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;是果实。;是果实。;不是果实。;是果实。;是果