化学平衡教案[收集].pdfVIP

《化学平衡状态》 教案 高三化学 王孝艳 2012 年 12 月 18 日 1 化学平衡状态 【2013 考纲解读】 考纲内容 能力要求 考向定位 了解化学反应的可逆 理解化学平衡标志判断及 “同 本讲是高考的重要内容，主要考点有： 性了解化学平衡建立 边异异边同 ”原理； ①化学平衡状态的理解及平衡的判定； 的过程。 ②化学平衡常数和化学平衡计算 理解化学平衡常数的 理解化学平衡常数及其运用。 今后的命题方向： 化学平衡的理论是中 含义，能够利用化学 理解 “起 ”、 “转 ”、 “平 ”三步骤 学化学重要理论， 高考会以新情境从多 平衡常数进行简单的 计算的技巧 ; 掌握有关化学平 个方面来考查考生对这部分知识的理 计算。 衡的基本计算； 解和掌握水平。 学习目标： 1 、了解化学反应的可逆性； 2 、理解化学平衡状态的含义； 3 、能正确判断达到化学平衡的标志 ； 4 、理解化学平衡常数的含义及应用。 【重点】 : 化学平衡状态的判断 【难点】 : 平衡常数的 【教学方法】 : 分析、讨论、归纳 讲练结合 设计思路及课件应用分 【教学过程】 析 课件出示历年高考题考 一、可逆反应 查于本节内容有关的知 识点，通过 2013 年考纲 【前置作业】 : 解读，无额定本节课的学 反应 2H 2 O 电解 2H 2 ↑＋ O2 ↑是否为可逆反应？ 习目标：，重点难点。引 点燃 起学生重视。 【每课一题】 : 据学案前置作业， 分析可 向含有 2 mol 的 SO2 的容器中通入过量氧气发生 2SO2 ＋O22SO3 ， 逆反应特点， 课件出示理 充分反应后生成 SO3 的物质的量 ______2 mol( 填“ ”、 “ ”或 解概念的要点： “三同”。 “＝ ” ， 下 同 ) ， O2 的 物 质 的 量 ________0 mol ， 转 化 率 通过每课一题， 加深可逆 ________100% 。 反应的理解。 二、化学平衡状态 1．概念 ：一定条件下的可逆反应中，正反应速率与逆反应速率 结合学案并课件出示， 化 ________ ，反应体系中所有参加反应的物质的 ____________ 保持 学平衡状态的概念，