青岛版小学科学教案新部编本《当地岩石种类考察》.pdf

教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 当地岩石种类考察 教学目标： 1. 过程与方法：在调查过程中，培养学生搜集资料、分析问题的能力和严谨的 科学态度。 2. 知识与技能：了解当地岩石基本概况。 3. 情感态度价值观：让学生经历科学考察的艰辛历程，从科学考察活动中获得 情感体验；让学生认识到研究岩石对人类研究当地地形演变以及当地社会生产的 重要性；使学生理解科学考察的意义。 重点难点 : 培养学生整理信息，合作交流、实践运用的能力和意识。 学法 : 交流探讨 活动准备： 学生收集的资料。一些可带来的岩石。 教学过程： （一）活动引入 通过学习， 我们已经对岩石有了一定的认识， 知道岩石是人们生活中常用的一 种资源。那么，在我们的家乡有哪些岩石呢？在你们村的周边地区呢？让我们亲 自去调查研究一下吧。 （二）准备阶段 1．提出研究的主题（提出问题）。 出示图片：各种岩石的作品 师： 在这些照片里，你看到了什么 ? 岩石是地球的主要组成部分， 到处可见。你平时在哪些地方看到过岩石？岩 石在我们的生活中确实是普遍都能见到， 又有很大的作用。 那在于生活中你还知 道岩石有什么作用呢？ 师：通过课堂上对岩石的研究， 以及课下查阅的资料， 大家对岩石一定有了 更多的认识和了解，互相交流一下吧！ （小组内讨论，并由说的最好的那位同学来介绍一下你们小组的观点） 生 说自己对岩石的认识， 并利用手中的资料卡说一下对岩石有哪些了解。 （岩石 的种类、性状、用途、风化等） 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 师：看来， 咱们同学们对于岩石还真是了解到不少。 知道了这么多的岩石的 知识，可不能让它们在咱们同学们聪明的脑袋里躺着休息， 那你知道咱们生活的 地方有哪些种类的岩石吗？他们又是怎么形成的呢？想不想知道？今天我们就 利用我们手中的知识来考察一下，我们身边的岩石有哪些种类。 板书：当地岩石种类考察 2 ．设计研究方案。 (1) 分组：根据自己的兴趣和研究条件，自由组合成研究小组。 (2) 各组选择研究主题。 (3) 制订小组研究方案。 3．指导学生如何填写标签及填写标签的注意事项，要求学生考察结束后根 据标签内容汇总考察情况。 4 ．明确考察岩石时的注意事项。 师：在考察前，我们先来确定一下，我们应该去哪里进行考察呢？（有岩石 存在的地方）如山上、河边、等有岩石的地方。 师：我们在进行考察前，要准备哪些东西和工具呢？ （运动服、太阳帽太阳镜、 拐杖、水壶、背包、小锤、放大镜、笔记本、笔） 考察岩石的注意事项有哪些： 1. 注意安全， 在父母的陪同下进行考察。 不要到风化严重的、 有危险的山上 去。 2. 采集岩石的时候注意保护好自己的眼镜和手 3. 将岩石敲成小块，既便于携带，又利于观察岩石的断裂面。 4. 多做一些标签，标签注明“岩石名称”、“采集时间”、“采集地点”、 “采集人”等。随时贴到采集的岩石上。 制定的计划中要包含有哪些项目呢 ? ( 调查项目、组