青年教师培养指导记录.pdf

精品文档 青 年 教 师 培 养 记 录 指导教师： 赵小伍 青年教师： x 菁 年月日 指 导 内 容 钱老师是学校的音乐教师，个人主动对学校提出想要 教学语文学科。为了让钱老师尽快掌握小学语文学科教学 方法，提高她的课堂教学能力，能很好的完成教学任务。 学校安排我和钱老师“一对一”结对帮扶，进行青年教师 培养和辅导。 2016.9 指导计划如下： 1. 指导备课，填写教案，教学进度安排。 2. 听钱教师的一年级语文教学课，对其教学进行具 体指导。 3. 指导低年级拼音、识字教学基本方法。 对课堂教学进行指导：先安排她听两节我的语文教学 课，谈谈自己的收获，然后我听钱老师课，再根据具体情 况进行指导。 指导内容： 2016.10 1. 指导钱老师注重一年级学生上课时的学习习惯养 成教育，以及课堂纪律要求。 2. 教师做好充分的课前准备，了解学生的预习情况。 3. 课上给学生思考的时间，让学生多读、多说、多 。 1欢迎下载 精品文档 想，充分发挥学生的主体作用。 4. 课后给予点评：仪态得体，操作标准，但授课时 语速稍快，音调略平。 经过 9、10 两个月的指导，钱老师已经能做到备课符 合要求，掌握了上课的基本流程。但在课堂语言组织，学 生活动掌控等环节存在不足，语文教学的内容安排不当， 教学目标的确定和要求不明确等专业素养不够，特安排她 学习《小学语文学科课程标准》 。 2016.11 听课内容： 《秋姑娘的信》 1. 教学目的清晰，多种形式的认读生字、词语。 2. 采用多媒体授课，直观易懂，传统教学与现代教 学手段相结合效果好。 3. 教师在授课时，学生认读情况反馈面窄，程度中下 等的学生掌握字词学习情况不明。 经过对指导和培养，钱老师的课堂教学水平和教学能 力都有了很大的提高，为了检验她的成长情况，特安排她 进行汇报教学。 青年教师汇报课指导 2016.12 1、赛前授课选择，难度适中，适合用于汇报课（低 年级的识字教学） ，应该注重调动学生的课堂气氛，对教 学方法、教学过程进行指导 2、听课总结： 。 2欢迎下载 精品文档 优点是能注意学法指导，课堂气氛活跃，充分调动了