天福幼儿园qut第十四个教研月qut活动方案.doc

天福幼儿园“第十四个教研月”活动方案 为了认真执行万州区教科所下发的关于开展第十四个“教研月”活动的通知，引导和促进教师苦练教学技术，注重教学细节，实现精细教学，提升教学水平，我园结合本园实际，特制定本方案。 活动主题：“以幼儿为本”的教学活动 活动时间：2009.10.12——2009.11.6 活动目标： 1、通过专题研究，提高教师教学、教研活动质量，有效指导老师组织活动中的具体问题。 2、以教学活动设计为载体，加强教师“以幼儿为本”的教育教学观念，提高教师教育教学能力。 3、抓住家长开放活动的契机，让家长了解幼儿在园的生活、学习活动，了解教师的工作，了解幼儿园的情况，从而增进家园合作关系。 活动内容与形式 一、开展专题研究 我们对“文学启蒙”的教学研究已经有一年了，有的老师走进了文学启蒙教学的大门，有的老师还在门口徘徊，有的老师刚接触，还处在迷茫阶段，针对实际状况，我们确定了“感悟文本的组织策略”的专题研究。小问号组以“游戏在教学活动中的有效利用”进行专题研究。 二、开展教学活动设计评选 活动设计是有效实现幼儿园教育目标的第一步，同时也是衡量教师教育教学能力的关键。针对目前老师们在活动设计中出现的一些问题，在教研月活动中开展一次教学活动设计评选。注重老师们的活动设计是否兼顾幼儿的认知经验、方法能力、情感态度，符合幼儿的年龄特征及发展需要、多样化的组织活动形式等。 1、活动设计内容： 同年龄段的同组选择一样的活动内容，每个教师根据班级幼儿的实际情况选材，认真研究教材、研究幼儿，于10月19日（周一）前完成一次活动设计并将打印材料交给教研组长。教研组长组织评委进行评价，活动设计作为组织活动的内容。 2、人员安排 组长：李明星 王 涛（大） 职责：组织老师选材，指导老师进行活动设计，组织评委评价教师的活动设计。 评委：吴容贤 谭祥珍 何春林 班级老师 督导员：谭祥珍 何春林 职责：负责整个活动科学、有效进行，并在评分结束时收齐评分表。 评价时间：小问号组于10月21日（周三）下午教研活动时间，文学启蒙组于10月22日（周四）下午教研活动时间。 注：教研组长组织幼儿园领导（吴容贤 谭祥珍 何春林）和自己那一组的教师进行评分，另一教研组长另外选择时间参与评分。 “以幼儿为本”教学活动设计评价表 评分标准 分值 成绩 总分 1、分析教材，分析幼儿。能对教材进行可行性分析，将教材与幼儿现有水平紧密结合，并在活动中反映出让孩子掌握什么，突出重难点。 10 2、确定目标。能制定适龄、具体、明确、有层次、具有导向性和指导性、且便于操作的活动目标。 10 3、材料准备。能根据幼儿的发展需要和活动内容充分准备教具和幼儿的操作材料，使教学过程愉快、轻松、有趣，充分发挥幼儿的主体性。 10 4、幼儿学习方式和活动环节。幼儿学习方式多样性和活动环节递进性，在活动内容和活动形式的设计体现趣味性和艺术性，活动组织形式丰富多彩，激发幼儿的兴趣。整个活动具有创新精神。 30 5、问题的设计。根据幼儿的发展水平提出的问题具有启发性、多样性、开放性，步步深入，层层递进。 15 6、教学方法设计。引导发现为主，让幼儿通过各种感官感知、动手动脑参与、反复的实践来努力探究和发现问题获得新知识。 25 三、开展教学展示活动 教育教学质量是幼儿园生存的关键，良好的家园合作有利于工作的开展，对幼儿园也是最好的宣传。10月27—11月6日（周二——周五）上午幼儿园将邀请各班家长分别来园观看孩子半日活动情况。平行班的老师互相听课，听课老师安排好本班幼儿的活动。 人员安排： 组长：李明星 王 涛（大） 职责：组织老师准时赛课、听课者准时参与。 督导员：谭祥珍 郎黎 职责：指导活动的有序开展，收发家长意见调查表。 各班家长开放日活动安排（一） 时间 10月27 （周二） 10月28 （周三） 10月29 （周四） 10月30 （周五） 班级 大一班 大二班 大三班 中一班 各班家长开放日活动安排（二） 时间 11月3 （周二） 11月4 （周三） 11月5 （周四） 11月6 （周五） 班级 中二班 小一班 小二班 小三班 活动组织评价表（办公室听课者借用） 评分标准 分值 成绩 总分 1、教学目标明确，符合幼儿实际，符合新教材要求，思想教育、能力培养恰当。 15 2、对教材内容处理科学合理、精当巧妙；教学重点突出、难点突破。 15 3、教学步骤清楚，自然灵活；教学方式选择和运用得当；引导发现为主，使幼儿主动探究、积极实践。 25 4、讲解清楚，有条不紊；情感积极投入，创设教学环境平等、民主、和谐、愉快。 25 5、活动内容的选择、设计、教学评价、实施等反映教师具有“以幼儿为本”的现代教育思想；有创新意识，有独特良好的教学风格。 20 四、论文评选 在工作中不断