《两只小小鸟》幼儿园小班音乐游戏活动教案.docVIP

《两只小小鸟》幼儿园小班音乐游戏活动教案 作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是作者精心整理的《两只小小鸟》幼儿园小班音乐游戏活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 【活动目标】 1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。 2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。 3、体验与同伴互动交流的乐趣。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的’旋律及歌词内容。 5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 【活动准备】 小鸟指偶两个 【活动过程】 1、谈话导入并练声 师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶 2、借助手偶表演熟悉记忆歌词 （1）师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。 （2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最后呢？ 师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。 3、学唱新歌 （1）教师范唱。 （2）跟着钢琴也来学一学。 （3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。 （4）边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。 （5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。 （6）幼儿边玩手指游戏边学唱。 （7）两两结伴边玩手指游戏边歌唱。 （8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。 4、创编歌曲 （1）创编身体动作 （2）幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。 （3）针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。 （4）仿编歌词。 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。