2021年度期末现代教育管理专题试题.doc

中央广播电视大学～第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 当代教诲管理专项 试题 1月 一、多项选取题（每小题2分，共20分；每题所有选对才可以得分） l.目的管理内涵很丰富。重要有：（ ） A.目的管理是以目的为中心方向性管理 B.目的管理是以目的网络为基本系统式管理 C.目的管理是以人为主体积极性管理 D.目的管理是将目的量化以便于考核管理 2.对教诲市场化变革起影响作用经济学领域中理论有：（ ） A.新自由主义理论 B.公共选取理论 C.专业自治理论 D.公共产品理论 3.建立当代学校制度前提是：（ ） A.制定学校章程 B.与社区建立互动关系 C.建立自主办学法人实体 D．赋予学校独立办学自主权 4.学校发展战略规划具备哪些特点：（ ） A.前瞻性 B.实践性 C.整体性 D.适应性 5.在政策方案制定阶段，政策分析者需要考察问题有：（ ） A.实现政策方案目的是什么 B.怎么对被选方案进行优化 C.为什么需要进行政策方案论证 D.论证失败后来该怎么做 6.当前就教诲经费性质，大体上有如下几种观点：（ ） A.用于教诲经费投入是非生产性投资 B.用于教诲经费投入是非充分性投资 C.教诲经费具备生产性和消费性二重性质 D.用于教诲经费支出是生产性支出 7.业内人士相应当提“校长专业化”还是“校长职业化”，有不同看法，重要观点有：（ ） A.校长职业化与校长专业化是两回事 B.校长职业化实质就是校长专业化 C.校长职业化是校长专业化基本和前提 D.校长职业专业化 8.依照CI策划埋论。学校形象是由一套辨认系统构成，涉及：（ ） A.理念辨认 B.行为辨认 C.视觉辨认 D.知觉辨认 9.当前，学校与社区关系和互动已形成了许多方式，如：（ ） A.学校向社区开放 B.请“社区委员会”参加全面评价学校工作 C.勉励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校 D.学校组织服务队为社区服务 10.方略性思维基本要素除了最主线方略性创造力外，尚有：（ ） A.发现 B.现实检查 C.性格 D.态度 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要阐明理由4分） l.管理是科学，但最高境界是艺术。 2.创新是教诲策划核心和灵魂。 三、简答题（每小题10分，共30分） l.教诲管理体制含义是什么？ 2.为什么说信息沟通是特殊传播行为? 3.科学一一实证主义范式基本特性是什么? 四、阐述题（两道题任意选做一题，共16分） 1.联系实际分析教师职业生涯特点。 规定：（1）阐明教师职业生涯周期，总结其特点； （2）联系本校或自身实际加以分析，否则扣8分 2.联系实际评论如何将学校建设成学习型组织。 规定：（1）简述学习型学校建构方略； （2）联系实际进行评论，否则扣8分。 五、案例分析题（共22分） 当前教诲中有这样现象：中学占地而积越来越大，还浮现了越来越多所谓“豪华型学校”：内设豪华室内体育馆、铺张塑胶跑道、游泳池以及天文馆或天文观测台等。连发达国家校长们看了后来都说“中华人民共和国不是发展中华人民共和国家”。由于在她们那里，绝大多数学校都没有如此好条件，只能运用学校附近公共场地和设施。据调查，学校高原则运动场每周用次数很少，由于紧张被损坏，学校天文台几乎都是闲置。由于中学生还暂不具备使用它知识与能力。 请依照第六章“教诲经费多元筹措”有关理论或观点分析之。并谈谈如何杜绝此现象发生。 规定：有关理论或论点应用精确、恰当且陈述清晰；有自己明确观点和结识且分析、阐明其体；阐述、评论逻辑性强；字数不少于500字。 中央广播电视大学～第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 当代教诲管理专项 试题答案及评分原则 （供参照） 1月 一、多项选取题（每小题2分，共20分；每题所有选对才可