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教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校两位数加两位数的口算教学设计课题学科小学数学年级三年级上册教材简解这一课是在学生已经能够熟练口算以内的加减法并能正确笔算三位数加减三位数以及学会了千以内笔算加法的基础上安排的是前几册以内口算的延续掌握这部分口算不仅在实际中有用而且也为以后学习笔算打下基础教材有意识地让学生经历算法的发现过程并在合作与交流中理解和掌握比较合理的口算方法想想做做先安排了一些基本练习并注意通过比较与估算帮助学生逐步理解掌握算法培养估算能力接着引导学生运用所学的知
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第 __学期 ]
任教学科：
任教年级：
任教老师：
xx 市实验学校
《两位数加两位数的口算》教学设计
【课题】
学科：小学数学 年级：三年级上册
【教材简解】
这一课是在学生已经能够熟练口算 20 以内的加、减法，并能正确笔算三位数加、 减三位数， 以及学会了千以内笔算加法的基础上安排的。 是前几册 100以内口算 的延续，掌握这部分口算，不仅在实际中有用， 而且也为以后学习笔算打下基础。 教材有意识地让学生经历算法的发现过程， 并在合作与交流中， 理解和掌握比较 合理的口算方法。“想想做做” 先安排了一些基本练习， 并注意通过比较与
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