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瑞士机器人创新对我国的启发与思考 包括机器人在内的高新技术发展，都离不开其背后的文 化背景。 从文化来说，瑞士更开放和包容，如果你有一个想法， 并且想付诸实践，在瑞士相对于欧洲其他地方会更容易。瑞 士开放的精神是传承自中世纪宗教改革，从那时起逐渐汇集 了钟表业、贸易、银行、化工的各方面人才，在经济方面的 获得了很高的成就。开放与包容的政策和精神也吸引了众多 跨国公司将总部或者欧洲总部设立在瑞士。在科研方面，瑞 士的大学也有极高的开放性。大学之间的合作，瑞士与欧盟 以及其他国家的合作都相当紧密。 人工智能、机器人在当下是世界性的话题，局限在瑞士 或者欧洲都是狭隘的。由于沟通更加容易，目前 NCCR Robotics （瑞士国家机器人能力研究中心）的大多数合作都 在欧盟，与美国、日本的大学也有不少合作项目。在国家机 器人日，有来自于美国、日本、中国的人参与。对于 NCCR 下面的创新公司来说，中国是他们感兴趣的潜在合作方，比 如 NOONEE就去了中国， 进一步寻求与中国合作的机会。 NCCR Robotics 也为硕士、博士、博士后建立了国际交换项目，比 1 如，在洛桑理工学习的同学可以去洛杉矶的教授那里做半年 的科研。 通过对 NCCR Robotics 以及瑞士机器人行业的了解，也 能为国内机器人行业的发展提供一些不同的视角。 注重公众教育与市场培育 引导公众从正面看待“机器人”非常重要，这个产业需 要公众的理解，对于消费机器人领域，这也是很重要的市场 培育工作。到目前为止，可穿戴机器人还处于为特殊人群例 如残障人士提供服务的定位上。媒体上经常会出现机器人是 否将取代人类的讨论，普通人对于机器人的认知或许来自于 科幻电影、小说，难免会失之偏颇，很多机器人对于公众而 言，还是一个陌生的领域。所以 NCCR Robotics 会通过媒体 告诉公众他们正在做的事情。 比如， NCCR Robotics 开发了一种简单的开源机器人， 教师可以用它来教儿童学习计算机。研发出这个机器人的教 授会给老师们开研讨会，老师们回去以后通过机器人来教育 小朋友，小朋友回家以后会和家长交流 ,, 他们希望通过这 些教育的逐层传递使机器人变得不那么让人“害怕”。机器 人可以作为教育的辅助工具，教会小朋友们机器人是什么、 怎样工作，也可以教其他学科。有的儿童有缺乏自信心、学 2 习困难等问题，老师让小朋友教机器人如何写字，提高了他 们的自信和兴趣。这种机器人可以作为辅助工具解决教学过 程中的一些问题。他们会以这种方式告诉大家，机器人不是 代替人类，而是辅助人类的。 去年 10 月， NCCRRobotics 还在苏黎世举办了一次类似 于奥运会赛制的半机械人运动会： Cybathlon 。比赛共分 6 个项目，由残障人士各自选择一个公司或者科研机构合作共 同角逐冠军，来自于 26 个国家的一百多选手参赛，赛前大 量的宣传吸引了超过 5000 人现场观赛， BBC和 CNN对此进行 了报道。通过比赛，大家会理解新的科技将如何帮助人类， 比如机器关节是做什么的，因为这些技术还不被普罗大众所 熟知。 这个活动的项目创意和前期资助来自于 NCCR，但是后 来，活动的规模变得越来越大，以至 NCCR已经无法独立完