正手发高远球教案.docx

1羽毛球：正手发高远球 2游戏：托球接力 1.初步学习正手发高远球的动作方法，使 85 %的学生能够做出正手发 高远球的技术动作 教学目标2.通过练习和游戏发展学生的力量， 速度等身体素质， 提高身体的协 教学目标 调性和灵敏性 结构 1 教学内容 时 间 次 数 教学过程 学习过程 —、课堂常规n 1 1 1.教师组织进］ ［听教师的 行教学常规 口令进行 1 ?体委整队，报分 2 相应的动 开 告人数 钟 2.教师组织开 展队列练习 作 2 ?师生问好 2 和口同学一 始 分 起进行队 3 ?宣布课内容及 钟 列变换 部 要求 分 4.检查服装，安 排见习生活动 (3) 二、队列练习 分 1 .原地转法 钟 2 ?跑步走-立定 准 一、小游戏：传 4 1教师喊口令 教师口令， 递球拍 4 并领做。 按教师提 备 X 出的动作 方法：从每列排 分 在活动过程中 要求 部 头依次向后传递 钟 8 教师进行适当 球拍，每人一支， 看哪列先发完。3 指导。 完成准备 分 拍 活动。 分 1教师喊口令。 (6-7) 二、球拍操 钟 1 带领学生进行 要求: 1、四列横队 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX 要求: 教学组织和场地 3.在学练中培养学生认真的学习态度，提高学生相互观察交流的能 力，养成积极参与和安全运动的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣 成四列横队散开。 1讲解游戏方法和 注意事项 2.专心听讲，认真 练习 2教师组织游戏， 并评价 3.相互配合，共同 提高 4.精神饱满，口号 洪亮— 组织： 基 本 部 分 (27-28 ) 分 钟 1■伸展运动 体侧运动 体转运到 腹背运动 压腿运动 跳跃运动 腕踝关节 肩关节 三专项练习 1正反手握拍互 换 2正反手挥拍： 垫上伸展 一、正手发高远19 球(右手为例)分 动作方法：身体9 左肩侧对球网，分 左脚前右脚后。钟 两脚距离约肩 宽，重心落在右 脚上。右手握拍 向右后侧举起， 肘部微屈。左手 拇指、食指和中 指夹住球中间部 位，举在身体右 前方目视发球方 向。发球时，左 手将球自然放 下，同时右手迅 速发力将球击 出，随后球拍顺 势向左上方缓 ! 次活动。 4及时纠正学生 动作。 X 8 拍 1 次 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX 要求: 动作规范、认真用 力。 组织:同上 要求：动作到位，活 动充分。 组织: 1 ?教师讲解、示范动 作方法，明确本课学 习的重难点 要求： 学生认真观察模仿 2 .无球练习一持球及 1学生 听口令 集体练 习。 2分组 练习，互 相帮助 纠正动 作。 3学生 通过观 察，了解 所要学 习的动 作。 制利具自 进行击 1组织: 学生每 人一支 球拍听 口令练 习。 2组织： 学生两 人一组， 听口令 练习。 要求: 同学之 间团结 协作、积 极参与。 3组织： 在自己 冲。 口诀 左肩侧对球网 向， 重心落在右腿上 左手持球自然落 右手发力击远方 随之重心要前移 顺势挥摆左上方 教学重点： 正确的击球点 教学难点： 击球动作的协调 连贯 二、游戏：托球 接力赛 游戏方法: 将学生分成4人 一队，分别成纵 队站在起跑线 后,听到口令后， 将球放球拍上， 第一位同学听到 教师口令后,以 接力赛跑方式, 快速向前跑进, 绕过标志物快速 返回,并将球拍 传给下一位同 学，跑完的同学 站在本队队尾, 以此类推,以最 挥拍 固疋球 的练习 位置站 好。 （1 ）在教师的口令下 （悬吊 进行集体模仿练习 羽毛球） 要求:教 要求： 师讲解 （2 ）两人一组练习， 简明扼 并相互纠正 ①体会要。 适宜的 要求： 击球点 4组织: 两人一 ①挥臂迅速，动作连 ②挥拍 组练习。 贯 动作连 贯，并有 要求:加 ②上下肢的协调配 随挥动 强保护 合 作 与帮助 的力度。 ? ? 4 ?利用 自制教 学生学 3.教师巡视指导，共具, 学生习态度 性问题集体纠正，个 自主进 认真 别问题单独辅导 行正手 发球练 德育渗 4.分组进行正手发 高远球过网练习 习（带绳 透：培养 的羽毛 学生团 要求： 球练习 发球的 结协作 的集体 按对角线发球（结 合发球规则讲解） 挥臂迅速发力 动作） 要求： ①正确 主义思 想教育 ③互相指导评分 的击球 占 八、、 5.组内相互检查、评 价、交流 ②动作 协调、连 贯 6.优秀生展示，教师 讲评 贯 5听口 7.分组练习 令完成 动作。认 8.游戏：比比谁分多 真观察， 积极评 方法：四人一组，每 价。 个同学发三个球，根一I 快完成队为胜. 据落点得分，看谁分 多 游戏规则: 9.小结游戏结果 1、学生 学习方 法明确 规则 1.不得越线或抢 跑 组织: 2、学生 自主进 1. 1.