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关于中国教育史的脉络关于中国教育史的脉络第一章远古至西周时期的教育教学目标了解远古教育的起源了解原始社会教育的特点了解学校的产生了解西周的教育制度了解奴隶社会教育的特征第二章春秋战国时期的教育教学目标了解官学的衰败原因了解私学在中国兴起的过程原因和特点掌握孔子的教育思想了解百家争鸣时期的稷下学宫的教育状况了解孟子和荀子的教育育思想了解墨子的科技教育思想掌握学记中的教育思想第三章秦汉魏晋南北朝时期的教育教学目标了解封建文教政策的确立过程掌握汉代独尊儒术文教政策的内容及对中国古代教育的影响了解学校教
关于中国教育史的脉络 PAGE
关于中国教育史的脉络 PAGE #
［第一章 远古至西周时期的教育 教学目标］
1?了解远古教育的起源；
2?了解原始社会教育的特点；
了解学校的产生；
4?了解西周的教育制度；
了解奴隶社会教育的特征；
［第二章 春秋战国时期的教育 教学目标］
了解官学的衰败原因；
2?了解私学在中国兴起的过程、原因和特点；
3 ?掌握孔子的教育思想；
了解“百家争鸣”时期的稷下学宫的教育状况；
5?了解孟子和荀子的教育育思想；
6?了解墨子的科技教育思想；
7 ?掌握《学记》中的教育思想。
第三章 秦汉魏晋南北朝时期的教育 教学目标］
1、 了解封建文教政策
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