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成语大赛活动方案
一、指导思想
助学生复习整理已认识地成语,引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语;体会成语地魅力,以激发他们广泛阅读、积累成语地兴趣,锻炼孩子地思维能力;培养学生积极地竞争意识与合作能力.b5E2R。
活动主题:学习传统文化,争做内涵少年
二、参赛对象
彦之屋文化会所地孩子和家长
三、比赛时间和地点
、时间:月日(周日)下午——
、地点:太星小学
四、比赛内容
会所分享地成语为主要内容
五、活动准备
各环节活动内容课件
六、主持人:
计时员:
评委:
其他工作人员:(电脑操作: 奖励组: )
七、活动要求及程序
比赛分为“记忆大比拼、看图猜成语、你说我猜、成语接龙、看看谁勇敢”五个板块.
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要求:
、根据孩子地具体情况,按年级比例分为实力均衡地两组(春晓组和小荷组),以小组为单位进行比赛,累积计分,一比高下.p1Ean。
、为了减轻孩子们地压力,每组有三次求助爸爸妈妈地机会.、参赛队员遵守规则,认真倾听作答,不抢答、不喧哗.如不慎
抢答一次扣除本队奖励星一颗 .
活动程序:
(一)、集体朗诵优美四字文
(二)、成语比赛活动
第一板块:记忆大比拼 (各组学生选手)
、请说出带有动物名称地成语 .
、请说出带有数字地成语 .
、请说出带有身体器官名称地成语 .
、请说出描写山水风景地成语 .
规则:
、必答题.各队依题共赛四轮,每轮时间为二分钟 .
、各组队员轮次说出题目要求地成语,每名队员最多不超过个.、二分钟内说出规定范围地成语,各组说出成语数量多者为胜(与
对方重复或组内重复地均不计数),每轮比赛获胜队奖一颗五角
星.DXDiT。
第二板块:看图猜成语(分套试题,——年级、——年级、——年级、家长)
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规则:
、抢答题.大屏幕出示图画,选手猜出相关地成语 .
、各组各年级段地队员均有次答题机会,各组每轮比赛答对次数多者为胜,奖励一颗五角星.
、家长抢答道题,答对一题为孩子所在地队赢取一颗奖励星.第三板块:你说我猜(分套试题,——年级、——年级、——年
级、家长)
规则:
、各队队员自由组合,每两人为一组,参赛双方对应年级地小组轮换答题.
、一人解说或用肢体语言诠释成语地意思,一人在秒钟内猜出对应地答案.一个成语若一组队员猜不出可请对方组员继续猜,两组都猜不出视为作废.RTCrp。
、规定时间内(每组分钟),参赛小组答题结果正确地多者为胜,奖励一颗五角星.
、家长组共猜个成语(每组出一名家长上台解说或用肢体语言诠
释个成语,解释内容中不得带有该成语中地字,否则视为犯规.)各组家长以抢答形式答题,答对一题,给孩子所在队赢得一颗奖励
星.5PCzV。
第四板块:成语接龙(分两套题,——年级填空作答,年及以上
口头接龙个)
规则:规定时间内(分钟)顺利完成并准确无误者为胜,奖励一
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颗星.
第五板块:比比谁勇敢 (各组队员及家长)
规则:
、根据题目地难易程度,分为不同星级地试题 .
、各组派代表口头抽取试题,主持人当场亮题并请各队秒钟后立
即作答,本组队员之间可互相补充,纠正,答对组得相应星级地奖励
星,回答有误者在本组所得奖励中扣除相应地奖励星 .jLBHr。
(三)、比赛结果公布及奖励
最终获得地奖励星多地组为获胜组 .(奖励再议)
(四)、合唱《感恩歌》,活动结束.
附:请有意参加本次成语大赛地家长准时到太星小学集合, 以免
耽误孩子组队,活动准时开始,过时不候 .
彦之屋文化会所
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