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八年级下 Unit4 Whydon’tyoutalktoyourparents?
SectionA(3a-3c)
教
材
分
析
教
学
目
标
本课的教学内容是人教版八年级下册第 4单元Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA(3a-3c)
的阅读材料,需要一个课时完成。本单元的中心话题是人际交往,语言功能是谈论人际交往和学
习问题,并给出建议。 SectionA的重点是学习人际交往和学习问题的表达方式以及给建议的相关
句型,学会谈论自己和他人的问题,并能针对问题给出简单的建议。 SectionA 1a-2d部分以听说
训练为主,3a-3c则是一个完整的阅读模块,由听说过渡到阅读和笔头。 SectionA(3a-3c)由三
个活动组成:( 1)阅读语篇,找出问题和建议,完成表格;( 2)根据Mr.Hunt提出的建议,学
生思考是否认同 Mr.Hunt的建议并给出理由;( 3)理解文章生词,从文章中找出与相关词汇同
义的生词或者词组。课文以书信的形式出现,是一个学生以笔名给学校心理咨询师写信讲述自己
的家庭问题和感受,并得到了咨询师的回信和建议。人际交往是中学生常见问题,贴近学生生活
和实际,具有可读性,容易引起学生的共鸣。
Knowledgeandskills:
1)Studentsareabletolearnmoreaboutinterpersonalrelationshipproblemsandexpressfeeling
sothattheycanrevisetheirlettersaboutproblems.
2)Studentsareabletolearnmoreabouthowtogiveadviceandapplythenewtargetlanguageto
theirwriting.
(3)Studentsareabletousedifferentreadingskillstofindoutothers’problemsandfeelingsfromletters,andunderstandtheadviceothersgivetothem.
Processesandmethods:
(1)StudentsareexpectedtofindoutSadandThirteen’sproblemsandfeelingsaswellastheirclassmates’problemsandfeelingsbyusingdifferentreadingskillslikeskimmingandscanning.
2)StudentsareabletolearnmorenewtargetlanguageabouthowtowriteaboutproblemsandgiveadvicebysummarizingthelettersfromSadandThirteenandMr.Huntsothattheycanrevisetheirlettersandreplytotheirclassmatestogiveadvice.
3)Studentscanworkinpairorgrouptodiscussthequestionandsharetheirideassothattheycangethelpfromotherstofinishdifferentactivitiesandtasks.
Emotion,attitudesandvalue:
1)Studentsareabletorealizethatsharingtheirproblemsisagoodwaytosolveproblemsandhavethecouragetosharetheirownproblems.
2)Studentsarewillingtohelpothersgetoutofproblemsandknowhowtogiveadviceandcomfortothersinproperway.
1
教
学1.Studentsareabletolearnmoreaboutproblemsandhowtoexpressfeelingsandgiveadvice.
重2.Studentsareabletoreplytotheirclassmates’lettertogiveadvice.
点
教
学Studentsareabletogiveatleasttwopiecesofspecificadviceaccordingtotheirclassmates’
难problems.
点
教
学1.Cooperativelearningmethod,includingactivitiesl
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