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三个故事读懂:管理是管事,领导是带人!
某公司一名清洁工,本来是一个最被人忽视的角色,却
在一天晚上公司保险箱被窃时,与小偷进行了殊死搏斗。事
后,有人问他的动机时,答案却出人意料。他说:“总经理
后,有人问他的动机时,答案却出人意料。他说:
“总经理
从我身旁经过时,总会赞美我扫得真干净” 。且不说各种看 法,但有一点值得肯定一一真诚的赞美,能激发他人的无限 潜能。管理是被动的,激励是主动的。管理是别人要求的, 激励是自己要求的;人性的特点是不喜欢为别人做事,去卩愿 意为自己做事。如果一个管理者还是把过去几十年的管理方 法来管理现代的员工,那只会把员工管跑。企业人员流失严 重,不是管理出了多大的问题,而是负激励、负能量太多。
管理是管事,领导是带人。以事为中心,对人的关注就会减 少,但事情要做好,必须要面对人。所以,管理者只是希望 做好事情,而领导者的目标是通过激励带好团队。
不会激励员工的上级,充其量只是一个管理者。要想做真正 的领导,必须掌握各种激励技巧,关注人的需求与感受。
企业为何要做好激励?
人在不同的环境、年龄、成长阶段、管理层次下有有各种各 样的需求,这是激励的根源。没有激励,人的需求无法得到 有效的满足。例如,年龄稍大的操作工人,需要养家糊口改 善生活,因此对金钱物质的需求较强,要多用利益驱动;大
学刚毕业的年轻人,有理想有抱负还要尊重, 多用发展前景、个人成长加以激励;而对管理层要用目标激励,对事业基础好的高管要用事业、使命激励等等。来访者问法师:大师,您在公众场合是素食,若一个人
学刚毕业的年轻人,
有理想有抱负还要尊重, 多用发展前景、
个人成长加以激励;
而对管理层要用目标激励,对事业基础
好的高管要用事业、
使命激励等等。
来访者问法师:
大师,您在公众场合是素食,若一个人
在房间会不会吃肉呢?”法师反问道: “您是开车来的吗?” 来访者:“恩”。法师又说:“开车要系安全带。请问您是为
自己系还是为警察系?如果是为自己系,有没有警察都要 大的动力。
系”。如果一个人是为自己而做,信念、目标、理想就是最
系”。
如果一个人是为自己而做,信念、目标、理想就是最
在激励的设计上,管理者必须具备人本思维能力:
1、培养人不如招对人:只有先招对人,培养才有更大的价
值;
2、招聘人不如留住人:新人的培养成本与风险高于留住老
人;
3、留住人不如激励人:留人是为了让他有更好的表现,使
其成为资本而非成本;
4、激励人不如培养人:给人真正有成就的未来,胜于一切
激励。
如何看待员工追逐利益的现象? 对于著名的马斯洛需求层次论, 一般认为: 第一层生理需求, 就是满足人对物质利益的需求,而最高层自我实现需求,则 是满足人的精神境界方面的需求。这种看法是片面的。自我
实现的基础是个人价值的实现,既然是价值,就一定有价格 属性,价值背后必有价格支撑。因此,企业要支持员工实现 自我价值,激励也要跟上。
有一老板诉苦说:员工的工资在行业同几乎是最高的,但每 次做员工满意度调查, 结果最不满意的一项依然是薪酬。
员工对薪酬不满意就如同老板对利润不满足;二、员工收入 再高,也永远不会满意,因为他总希望获得更多。
员工希望收入不断提升无可厚非,但必须以正面价值观来看 待自己的收入,职场要抛弃的 5 种心理:
1、我付出这么多为什么得这么少?(很多时候原因在自己) 2、我只做与工资相称的工作(那就永远拿那份工资吧) 3、那是领导想的事(注定永远不能当领导) 4、不是我份内事我不做(下次别想要同事帮忙) 5、我已经很辛苦明天再做吧(往往这一耽误就失去机会)
如果你不满意收入,请照收这三条建议:
1、将你的工资提升 30% ,然后问自己我要怎么做才能达到 这个水平,需要多长时间可以做到? 2、观察周围的同事或
朋友,他们当中有收入高于你 30%或以上的,了解他们是如
何得到这个收入的?(正面思维) 3、如果你觉得自己短期
内做不到,调适自己的心态,脚踏实地工作。
在企业中,计较收入但愿意付出的员工其实是好员工,可怕 的是计较收入却不付出不创造的员工,更可怕的是不计较收
入也不愿意付出的员工,你要养着他还没有脾气。对于不计 较收入用心做事的员工,你要挖掘他的其他需求,满足他更 高层次的个性化需要。
老板对专家说: “我有一位员工唯利是图,我想炒了他
专家问道:“你家附近的河有没有发过洪水?” 。老板回答说有呵”。专家又问: “那你有没有想过堵死这条河” 。通河
专家问道:“你家附近的河有没有发过洪水?
” 。老板回答说
有呵”。专家又问: “那你有没有想过堵死这条河
” 。通河
道建河堤,可令其自然顺流。凡人皆有利己心,通心脉建机 制,可令人正心顺气,逐己利不损人利,善分利得正力。
新员工分类:
A 型-鸡肋型: 不计较利益也不愿意
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