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外教一对一 英语高考是什么 根据教育部考试大纲，英语高考要求考生掌握并能运用以下 4 个方面 语音 词汇 语法基础知识 功能意念和话题 这里，一切的基础是语音和词汇。语音不通，就是彻彻底底的哑巴英语，虽然高考没有口语，但意味着将尽失听力部分。同样，词汇 达不到要求，首先阅读读不懂，更别提熟练运用词汇完成写作了。所以，基础发音和词汇是一切的前提，在尝试一切应试技巧之前，请自 查保证这两项通过了基本要求。 针对基础语音，考试大纲中给出了详细的要求，包括元音，辅音，重读，连读，弱读等。 词汇是基础，英语高考要求的词汇量是 3500 个。本文文末给出了大纲要求的单词列表，请自行下载 ( 文件附录 5) 。 第三项是语法 ( 文件附录 2) 。记住，全国卷第三部分「英语知识」丢的分数，基本都可以在这张文件附录 2 中找到相应的考点。同样， 写作是对这些语法点更高层次的考察，即是否能够熟练运用。我们后面还会用到文件附录 2 。 第四项是功能意念和话题，即你在各种话题下的运用能力。暂且了解一下大纲要求即可。 文章来源： 外教一对一 英语学习的边际收益是大幅下降的。从 110 分提升到 140 分的 30 分和从 50 分提升到 80 分的 30 分是完全不同的概念，前者的难度要 高的多。从实际意义上讲，前者所需要投入的时间和脑力可能是后者的几倍，甚至几十倍。一个差生稍稍努力一下，成绩就会大幅提高。 但是对于一个次次考 140 分的人，提升一分不仅仅需要强大的实力，还需要稳定的发挥和强大的心智。 假设高考要考到 130 分以上，在有作文的情况下，几乎意味着其它客观题不能出太多的错。落实到考点上，你必须能够极其熟练地掌 握大纲中要求的所有考点，这样才能同时在实力和心态上保证在考场上稳定发挥。那么，从现在开始，你要做到： 保证不在已经掌握的知识点上犯错，不能因为粗心，马虎，注意力不集中而丢分 ; 进行自我评估，对照大纲考点，明确自己的知识盲区。 文章来源：