师德建设调研报告.docx

范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 11 师德建设调研报告 一、学校师德建设现状，学校在师德建设中遇到哪 些困惑，采取哪些对策。 （一）学校师德建设现状，学校在师德建设中遇到哪些困惑。 1、 教书育人意识淡薄。一些教师上课迟到早退，随意调课，工作缺 乏积极性、主动性，使命感、责任感减弱；有的教师在岗不敬业，搞 副业；有的教师忽视自身形象对学生的教育作用，出口伤人，缺乏公 德，有失体统；还有的教师忘记了自己的责任，一味追求个性自由与 思想解放，在课堂上或在某些问题的解释上不负责任地信口开河， 有 的教师不能言传身教等。 2、 学术道德衰微。有些教师不把教书育人视为自己的本分和义务 ， 在岗不出力，敷衍塞责，马虎从事，长期不更换教学讲义，不改进 教学方法，不了解学生需求，从而影响了教学的质量。 3、 课堂教学浮躁。课堂是教师活动的重要场所，也是教师传授知识、 播洒文明的阵地、培育创新人才的摇篮，是教师展示师德、师能和体 现生存价值的所在。由于受市场经济及社会不良风气的影响， 在教师 中存在和出现了不安心本职工作，课堂教学出现浮躁等现象。 4、 部分教师出现了所谓人生理想趋向实际，价值标准注重实用，个人 幸福追求实在，行为选择偏重实惠的倾向。在集体利益和个人利益发 生矛盾冲突时，他们的思想和行为就发生了某些混乱和偏差。 如不能 正确处理个人发展和工作利益的关系，精力投入与利益回报的关系， 就会在思想上、心理上产生了不平衡，对教师职业仍存在困惑和怀疑。 当然那，这不能说很普遍，虽属少数人行为，但已严重影响着教师在 学生中的形象，对学生的成长成才起着非常消极的作用 ，阻滞着教育 质量的提高。 （二）采取哪些对策。 1、 提咼认识，统一思想 师德师风建设要上下联动，齐抓共管方能取得好效果。说到底，师德 师风是教师思想认识上的问题，教师是把从教作为一种求生存的活计 还是看作自己的事业，会在自己的行动中表现出极大的不同， 从我县 来看，教职工思想状况整体是好的，但也存在着一些不容忽视的问题， 前面已经提到。针对思想问题，重要的、有效的仍然是要做好思想教 育。因此，必须进一步加强思想工作，提高认识。一要把思想统一到 落实科学发展观上来，全面贯彻落实党的教育方针上来，提倡敬业精 神、奉献精神，牢固树立教书育人意识。二要把思想统一到教育的改 革发展、建设高水平教育、高质量教育的目标上来，树立大局意识， 同心同德、共谋发展、共解难题。三要把思想统一到教学科研上来， 教师思教学、钻研学问，一心一意提高教学质量，谋科研课题，聚精 会神进行科学研究，带动师德师风的发展。 2、 完善管理制度，加强管理 针对出现的问题，完善制度。制度是基础、是保障，要克服管理不善 的弊端。一是健全完善制度，提高管理手段，好的制度需要不折不扣 的落实。落实制度、最有效的方法就是提高管理手段和管理方法，要 科学决策、周密计划、有效组织、适时调控、将管理的各个环节落实 到位。二是加强检查与监督，及时监督、有效检查、发现问题及时有 效制止。三是各级领导、负责人、党员教师等要以身作则，对己要高 标准严要求，要求他人做到的自己先做到，以实际行动影响他人，树 立标杆旗帜作用。四是树立先进、抵制歪风、以点带面、推动师德师 风建设。最后对教职工反映的问题要高度重视并加以解决， 让教职工 ^满意、。 3、改善条件提高素质加快发展 日常的工作不仅在于管理，还得不断的努力改善办学条件，条件是基 础，加强学校硬软件建设，提高教学、实验、实训、实习条件，提高 教职工生活福利待遇，解除教职工的后顾之忧，提高素质支撑。教书 育人，管理育人，服务育人，共同发挥，呈现整体优势。解决问题的 根本还得靠发展，发展得好，学科上得去，质量上得去，人才出得来, 好的氛围起得来，人的精神风貌也会得到大的提高，形成良性互动。 发展也是化解矛盾、解决困难、凝聚人心最有效的办法，因此，我们 要一心一意谋发展，提升发展的速度。 师德建设关乎教师的素质高低，关乎教育事业的长远发展，面对师德 建设在新时期出现的新情况，我们要不断研究和思考，不断创新工作 思路和方法，推进师德建设工作不断发展，促进师德水平不断提高。 二、学校师德建设中成功的案例。 （一）蔡丽英对学生春天般温暖，乐于奉献 在担任班主任期间，蔡丽英同志始终坚持学校提出的关注每一名学生 的细节，做学生一生的良师益友这一办学理念， 把她的班级看成是一 个大家庭，悉心关怀每一名学生，始终坚持宽严相济，而无论是宽还 是严都是以爱为前提的，能经常与学生促膝长谈，并与家长沟通，把 握学生思想动态，及时解决学生思想上存在的问题。 能通过各项活动 培养学生的责任感和上进心，引导学生正确认识和评价事物，培养学 生乐观向上的生活态度，时时注意自己的示范作用，并充分