《同底数幂的除法》（第1课时） 课件.pptx

第一章 整式的乘除;学习目标;一种液体每升含有1012个病毒，为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了试验，发现1滴杀菌剂可以杀死109个此种细菌．要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？ （1012÷109） 你是怎样计算的？;利用幂的意义和数的除法法则，思考： ÷ ＝？;需要注意的是： ①同底数幂相除运算中，相同底数可以是不为0的数字或字母，或单项式、多项式． ②同底数幂相除运算中，也可以是两个或两个以上的同底数幂相除，幂的底数必须相同，相除时指数才能相减．;猜一猜 ：下面的括号内该填入什么数？你是怎么想的？与同伴交流. 10( )＝10；10( )＝1；10( )＝0.1；10( )＝0.01. 2( )＝2; 2( )＝1; 2( )＝ ；2( )＝ a0＝1(a≠0), a－p＝ (a≠0,p是正整数). ;例1.计算： （1） （2）　 （3） 　 （4） （5） （6） ;例2．计算：;例3.已知 ， ，求 ．;典型例题;随堂练习;随堂练习;3．计算： (1)(－xy)13÷(－xy)8 (2)(x－2y)3÷(2y－x)2 (3)(a2＋1)7÷(a2＋1)4÷(a2＋1)2;4．已知am＝4，an＝2，a＝3，求am－n－1的值．;5．若a＝(- )－2，b＝(-1)－1，c＝(- )0，则a、b、c的大小关系是(　　)．;6．计算：;7．声音的强弱用分贝表示，通常人们讲话时的声音是50分贝，它表示声音的强度是105，汽车的声音是100分贝，表示声音的强度是1010，喷气式飞机的声音是150分贝，求： (1)汽车声音的强度是人声音的强度的多少倍？;（2）因为人的声音是50分贝，其声音的强度是105，汽车的声音是100分贝，其声音的强度为1010，所以喷气式飞机的声音是150分贝，其声音的强度为1015，所以1015÷1010＝1015－10＝105，所以喷气式飞机声音的强度是汽车声音的强度的105倍．;1．同底数幂的除法法则： 同底数幂相除，底数不变，指数相减． 2．零次幂： 任何一个不等于零的数的零次幂都等于1．即a0＝1(a≠0)． 3．负整数次幂： 任何一个不等于零的数的－p(p是正整数)次幂，等于这个数p次幂的倒数．即a－p＝ (a≠0，p是正整数)．;再见;PPT模板： /moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材： /sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表： /tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程： /excel/ 个人简历： /jianli/ PPT课件： /kejian/ 手抄报： /shouchaobao/ 试题下载： /shiti/ 教案下载： /jiaoan/ 字体下载： /ziti/ ;数学核心素养;一、什么是数学核心素养 二、如何在数学教学活动中体现数学核心素养 三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养 ;一、什么是数学核心素养 文件《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》提到核心素养。明确要求：修改课程标准，要把学科核心素养贯穿始终。 北师大研究小组定义核心素养：是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 高中数学课标修订组定义数学核心素养：是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与思维品质。 后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的 知识、能力和态度，涉及人与社会、人与自己、人与工具。 ;高中阶段的