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【基本考点 】
人们交流信息,是一句话一句话说出来的,每一
句话就是一个信息单位。文中重要的句子,或体现了
文章的中心、主旨,或体现了文章的结构层次,或蕴
含着极为丰富、深刻的含义 ……如果对这些把握不准,
就不能准确理解整个文章。 因此,在阅读能力测试中,
必然要考查准确把握句子含义的能力,尤其是把握关
键句子含义的能力。其考点主要有以下几类:
(1)把握文中重点语句的准确含义,其中包括分
析句子本身的意思,句子的深层含义,体味句子的言
外之意。
(2 )理解重要句子在文中的作用,其中包括理解
句子的表达作用,分析句子使用了何种句式、什么修
辞手法及其表达作用。
重要句子在文中的作用,通常有以下几点:
①揭示段意的重要语句,主要抓住段的起始句、终
结句、结论性的句子。
②揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。此类
句子主要在文章开头、结尾的结论句、概括性语句和
段落的中心句。
③揭示文章脉络层次的语句。 要抓住文章挈领性的、
过渡性的、总括性的语句以及其分段内层次的语句。
(3 )分析作者在文中运用某一重要语句的原因,
即分析句子的表达意图。
(4 ) 对抽象的句子进行阐发,使之具体化等。
【相关知识 】
Ⅰ.文中的重要句子
所谓 “重要句子 ”,是指对理解文章具有重要作用的
句子。主要包括以下类型:
(1) 结构较复杂,对理解文章有影响的语句。
(2) 能帮助读者准确理解作品主旨或脉络层次的
关键性语句,即 “文眼 ”。所谓 “文眼 ”,也叫主旨句,
就是文章中具有点题、表现中心、提携全文等作用的
句子。它对文章的内容和结构起着提纲挈领、前后贯
通的作用。
(3 )意义比较含蓄、内涵较为丰富或蕴含某种深
层含义的句子。句子的意思含而不露,没有直接说出
来,但根据上下文可以体会到。通俗地讲,就是话里
有话,有潜台词。含蓄句是在不便直说时,起到曲意
表达的作用。
(4 )在文章结构上有着重要作用, 能帮助读者把握
文章结构、理解文章思想内容的起始句、总结句、过
渡句、收束句等。
(5) 含修辞手法,能增强文章表达效果的句子。
(6 ) 具有警策作用的句子。 文字简练, 内涵丰富,
具有发人深思、动人心魄、催人奋起的作用,被广泛
引用的句子。
(7 ) 使用象征手法的句子。
(8 ) 用典句,即句子中用了典故。这类句子一般
只有知道典故后才能透彻理解。
(9 )在一定语境中含有某种新意或比较形象生动
的句子。
(10)言在此而意在彼,或在一定语境下产生临时
意义,容易被误解的句子。
(11)在表达效果上有特殊作用的句子。
(12)特殊句式。
Ⅱ.常见修辞手法和表现手法的作用
(1)比喻的作用是使深奥的道理浅显化,抽象的
道理形象化,或者具体形象生动地突出本体的特点,
从而增强文章的趣味性、生动性。
(2)拟人使物具有人的某种感情, 便于抒发感情。
如果在人称上将物说成 “你 ”等,不仅具有使物具有人
的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自
然的表达效果。
(3)衬托,用相似或相反的事物作陪衬,烘托出
主体事物特点或者烘托出所要表达的某种感情。
(4 )对比,用什么与什么形成鲜明对比,从而鲜
明形象地表现事物 ( 道理 ) 的某个特点,突出作者对这
事物或者道理的某种感情。
(5)象征,是用具体的事物表现某种特殊意义,
或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相
近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地
显示了被象征对象的某些特点。
Ⅲ.语句所在位置及其表意作用
(1) 语句位于文章的开头。 或 “点明主旨, 领起下
文 ”,如余秋雨《都江堰》一文,第一段 “我以为中国
历史上最激励人心的工程不是长城,
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