号专制帝国和来自海上的挑战ppt参考课件.ppt

2021/3/10 授课：XXX 授课：XXX 授课：XXX 2021/3/10 授课：XXX 专 制 帝 国 2021/3/10 授课：XXX [教学目标] （1）知识与技能： 了解明清统治者在加强皇权方面采取的主要措施及其结果，进一步从社会生活领域加深对专制皇权的理解；知道反对专制皇权的代表人物，并尝试与同时代的西方思想家进行比较。（2）过程与方法：尝试运用多种资源，引导学生有意识地将明清时期的中国放到世界历史发展的背景之下从不同角度、不同侧面理解、分析中国明清时期盛世背后所隐藏的危机，以历史的、辩证的眼光准确、全面地看待明清时期的中国社会。（3）情感、态度、价值观：领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败，培养学生的民主意识。 2021/3/10 授课：XXX 重点：明清专制皇权在国家机构及思想上的表现 难点：领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败 [教学重点与难点] 2021/3/10 授课：XXX 小品一： 钱宰：（摇头晃脑地）“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。” 朱元璋:你昨日的诗作得好。但是我何尝“嫌”你，为什么不用“忧”字呢？ （钱宰吓得忙磕头请罪） 2021/3/10 授课：XXX 小品二： 朱元璋：听说爱卿家昨天晚上请客了？ 大学士宋濂：回皇上，臣请了。 朱元璋：喝酒了吗？ 宋：回皇上，喝了。 朱：请了些什么人啊？ 宋：回皇上，我请了几位好友。 朱：吃了什么菜啊？ 宋：回皇上，有清蒸桂鱼，…… 朱：全对，卿家没有欺骗我。 以上两个小品反映了什么？ 2021/3/10 授课：XXX 明朝皇帝为什么能知道大臣的种种私事？ 1.废除丞相，设六部分理朝政，直接对皇帝负责。 2.设立锦衣卫，监视、侦察臣民的言行。 3.设立特务机构东厂和西厂 4.八股取士 2021/3/10 授课：XXX 锦衣卫 东厂 西厂 锦衣卫、东厂和西厂是明代在刑部、都察院、大理寺这三个司法机关以外设置的直接听命于皇帝，执掌“诏狱”的特务机构。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列，活动加强，常合称为“厂卫”。 锦衣卫原为皇帝亲军侍卫，掌管皇帝出入的仪仗。明太祖加强专制统治，特令其兼管刑狱，并给予巡查缉捕的权力，但其本职仍是“侍卫”。锦衣卫的最高长官是指挥使，常由功臣、外戚担任。“靖难之役”后明成祖为镇压人民和官员中的反对派，于1420年在北京设立了东厂，用亲信宦官任东厂提督，专门刺探臣民“谋逆妖言、大奸大恶”的事，并可以直接报告皇帝，有监视锦衣卫之权。厂、卫彼此制约，便于皇帝全面控制。西厂设立于1477年，也是由宦官掌领，但其规模、权力超过东厂，自京师内外到各地王府、大小城镇，甚至偏僻乡村，都有他们的踪迹，1510年被撤销。 2021/3/10 授课：XXX 清代又是如何加强专制皇权的？ 1.设立军机处，军国大事全凭皇帝裁决2.大兴文字狱 3.八股取士 2021/3/10 授课：XXX 阅读卡 一把心肠论浊清（胡中藻） 夺朱非正色，异种也为王（《咏黑牡丹》） 清风不识字，何故乱翻书？ 明月有情还顾我，清风无意不留人。 2021/3/10 授课：XXX 科举考试是否还像以前那样可以选拔出优秀人才？考试的内容有没有发生变化？人们（统治者和读书人）对科举考试的态度是怎样的呢？ 2021/3/10 授课：XXX 对科举制度你有什么看法？ 2021/3/10 授课：XXX 统治者为什么要建贞节牌坊、禁止世俗文化？ 在当时的历史条件下，是不是所有的人都很顺从统治者的意志？ 生活领域内的专制 2021/3/10 授课：XXX 黄宗羲的主要思想主张是什么？ 和同时代的欧洲启蒙思想家相比，他们的思想有什么相似之处？ 批判君权神授的思想 反对专制皇权，批判君权神授思想 2021/3/10 授课：XXX 来自海上的挑战 2021/3/10 授课：XXX 教材分析： 本节将明清时期的中国融于世界历史发展的大背景之中，以郑和下西洋、传教士来华、欧洲殖民者东来和马戛尔尼来华等案例，来体现同一时期中外统治者在海外拓展上的不同态度。通过描述明清统治者海外探索的尝试与拒绝，西方文明的东来与野蛮的侵略，和中国人民英勇反抗的史实，从而揭示在古老的中国所面临的前所未有的挑战。 2021/3/10 授课：XXX 教学目标： 1．通过对郑和下西洋，新航路开辟后传教士与欧洲殖民者东来史实的学习，知道这一时期中国政府对海外探索的态度，分析东西方在这一时期产生差距的原因。2．学习用历史的、辩证的眼光去看待传教士东来给中国带来的影响。 3．通过感受明清时中国所面临的挑战，增强学生的社会责任感和使命感及探究、合作交流的能力。 2021/3/10 授课：XXX 教学重点