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育儿心得体会 孩子的成长和学习就是一场马拉松 孩子的教育过程就是家长的修行过程，我们也是在这个过程中不断学习、不断体会、不断反思、不断感悟！经过这十多年陪伴孩子一路走来，我们也逐渐理解，教育是长期的、点滴的、因人而异的，最终将走向各自不同的人生。我是一名马拉松业余爱好者，所以今天我用了马拉松为主题来谈谈我对孩子成长和学习问题的一些体会，孩子的成长和学习就象是一场马拉松，家长和孩子既要参与它，规划它，更要享受它！ “不能让孩子输在起跑线上！”但是马拉松考验的不是瞬间爆发力，而是耐力、毅力，看谁走得远、走得久，能坚持到达终点才是胜利者。孩子的教育也是一样，不能急于求成。话说容易，可要真正做到这一点，其实真的很难！看到孩子学习状态不好，成绩不理想、在很多方面都还比较弱，我们会很着急。甚至一着急，大家都会有病急乱投医的冲动。看到语文差了，就想是不是应该补补语文，看到英语差了，是不是应该补补英语，总之各科都不想落下，时间不够，怎么办，就想是不是该把原来的数学班给停了，把孩子原本喜欢的美术班等停了。 但最后思来想去，孩子原本的班不能停，做任何事都得让孩子知道只有日复一日的坚持才能取得最终的胜利。并且我家孩子在学习奥数的过程中让我们深刻体会到了坚持积累、循序渐进的效果。小学时听说奥数是小升初神器，我们最开始咨询了解的时候，就本着应付小升初的心态，甚至还直接问接待的老师，是不是到小学高年级要毕业时直接上个临时集训班就行了，但是后来还是抱着尝试的态度让孩子从三年级寒假开始去上了奥数课。通过一段时间的学习，从小就偏爱数学孩子对数更多了一份喜欢，由于学习奥数孩子的思维比以前更活跃一些，钻研精神也更多了一些，对孩子学习其它科目也有所帮助（当然这个要因人而异）。所以这些年让孩子对奥数不间断地坚持学习，不仅仅在于应付考试，更重要的是对孩子的数学兴趣、扎实功底有非常好的帮助，或者说，我们原本就不应该以应试的着急心度去看待奥数、以及其他任何学科的学习！通过几年的坚持，孩子基础扎实了，考试就只是学习和兴趣过程中的一个点缀，一个跨栏，是对考试当阶段状态的一次检查而已。 除了遥远而艰辛的赛程，马拉松还有它额外的魅力。而魅力之一，就是对参赛者而言提供了一个包容的大平台。其他体育项目都必须经过选拔同等选手才能同场竞技，业余爱好者几乎不可能与专业运动员PK，但是马拉松不同，无论专业运动员还是业余爱好者，大家都可以挤在一起比赛，各自水平不同，目的不同，各自可以根据不同的自身条件设定自己不同的目标，达到自己的目标就好，不用人人都去争第一。 孩子们就象马拉松选手一样，各自的天赋、习惯、兴趣、爱好、成长环境都各不相同，每个孩子不可能整齐划一。我们需要对孩子报有一颗包容的心。陪伴孩子和肯定孩子的优点，也理解和包含孩子的短板和缺点。这些年陪着孩子成长学习，逐渐发现孩子有了很多强于自己的优点，比我自己厉害多了。比如在很多方面他的知识面比我广，因为孩子有好奇心，喜欢看、喜欢观察，记忆力强记得住，还养成了自己解决未知问题的好习惯：看到、遇到不知道的问题会主动去查找去了解。比如，看到不认识的字、不知道的人物、不明白的名词，他就会主动去查字典、搜百度，然后顺便再看看相近的、相似的，这个好习惯让他不仅仅解决了一个问题，而且还扩展拓展了，这个习惯我真觉得挺好。那对他的作文，就象他自己说的，“我真的想不到其他同学的那些想法，我的想法只有这些，所以我真的写不出来更好的”。进了东辰，看到班上其他同学的优秀作文，我也知道和理解这种差距不仅仅是作文水平上的差距，更重要的是孩子间思想深度上的差距，确实是没有办法强求的，虽然孩子阅读书籍也多，但是各自理解和消化吸引的内容和角度不同。让孩子慢慢成长、慢慢成熟吧！。 马拉松的另一魅力，更在它开放式的比赛场地，每跑一步、每过一段都有不同的风景。跟马拉松一样，终点不是唯一目的，人生马拉松甚至没有终点，让孩子内心平和，成为自己成长过程中的主角，做好自己就好，开心快乐地享受每个阶段、每一过程。我们给孩子从小灌输学习最终目的是为了学到知识，积累知识，考试不是唯一目标和终点，更不是为了考试成绩超过班上的某某同学，同学之前不是竞争关系，不是敌对关系，不能有嫉妒心态，如果这样只会给自己带来更多不必要的烦恼。 孩子的成长过程，既是对孩子的考验，更是对家长的考验，让我们所有家长，和孩子们一起，放平心态，和老师们一起，共同给孩子们营造一个团结、积极、向上、阳光、融洽、乐和的学习生活环境，让孩子们开心快乐地成长，欣赏和收获到马拉松沿途中更多的美丽风景！