402长城教案新部编本.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《长城》第二课时教案 永丰小学 谭娟 学习目标 : 1,了解长城的结构 ,体会长城的高大坚固 ,气势雄伟的特点 ,感悟古代劳动人民 的智慧和力量 . 2,正确 ,流利有感情地朗读课文 ,读出长城的气势和自豪感 . 3,培养学生搜集与处理相关资料信息的能力 ,激发学生了解中国的 世界遗产 的兴趣 . 教学准备 :多媒体课件 ,长城经过省区地图 . 一,导入 : 1,同学们 ,你们喜欢旅游吗 你去过哪里 ,你最喜欢那里的什么景色？ 2,去过长城吗 ？长城给你留下什么印象 你们想去看看吗？ 二,读文 (一 )读题 ,播放录象 . 1,今天我们就来学习《长城》这篇课文 .齐读三次课题 ,希望一次比一次更有 味道 .师板书课题 . 2,说说你读的时候突出了什么 ,你想了解什么 (突出长 ,想知道长城有多长 ,突 出城 ,想知道长城是什么的 ) 3,好,那就如你所愿 ,让我们一起走上长城 .播放录象 . 4,看到这气势磅礴的长城 ,听到饱含激情的解说 ,你的感受有如何 作者也有 这样的感受 ,他还把这种感受写在了课文里 ,想读读吗 (二 )读文 5, 自由读文 , 围绕长城 ,围绕课文你能提出哪些有价值的问题 6,课文写得好吗？ 喜欢读吗 ？能读好吗？ 真的吗 ？好,选出你最喜欢的 自然段,读给大家听 . (三 )质疑 7,读了课文 ,你的脑海里有没有问题在一闪一闪想要跳出来 ,让它跳出来吧 . 8,提炼专题 :为什么说长城是历史上一个伟大的奇迹 这个问题很有代表性 ,答案就在课文中 ,通过探究理解 ,相信你一定会茅塞顿 开 . 9,默读课文 ,找出长城奇在哪里 ,完整 ,深刻地说一方面最好 ,多说也可以 . 三,汇报 ,感悟 , 品读 长城奇在哪里 第一自然段 1,(长城奇在很长 )有多长 读读课文 ,出示地图 ,指出长城经过的省区 , 的确,长 城从苍茫的西北戈壁到浩瀚的东海之滨 ,有一万三千多里 . 2,长城不仅长 ,课文有两个词也说明了长城经过的地形特点 ,哪两个词 理解 崇山峻岭 ,蜿蜒盘旋 3,感情读 :这么长的长城 ,在这样的崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 ,你觉得它的气势 如何 板书 :气势雄伟 .用你的朗读表达出来 .(评价 :果然气势不凡 ,还有要读的吗 评价 :你应该是气势非凡 ,想不想一起非凡一次