国家自然科学基金课题申报与评审关键点剖析ppt参考课件.ppt

2021/3/10 2021/3/10 授课：XXX 预祝大家在2010年的申报中 取得圆满成功！ 谢谢！ 素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载! * * * * * * * * * * * * * * 授课：XXX 授课：XXX 2021/3/10 授课：XXX 国家自然科学基金课题申报与评审关键点剖析 2009.9.18 2021/3/10 授课：XXX 国家自然科学基金的项目种类：重大项目、重点项目、面上项目、青年基金、地方基金、国际合作基金、港澳合作基金、杰出青年基金、研究团队（群体）基金、主任基金。 国家自然科学基金的要求：基础及应用基础研究，鼓励原始创新。 凝练好科学问题（提出明确假说）； 明确研究思路(编个好故事）。 国家自然科学基金的项目种类与要求 2021/3/10 授课：XXX 初审：国家自然科学基金委各处负责申报书的资格审查:申请书填写(申请者及项目组成员签字、申请单位和合作单位盖章)、青年基金申请者的年龄(申请当年1月1日末满35周岁)、申请者和项目组成员是否超项(申请者当年只能申请1项同类项目、申请者和高级职称的参加者在研和申请的项目数不能超过2项)。 一审：由基金委根据申报的题目和主题词挑选3-5名国内外专家函审。 终审：在一审基础上进行排序后,选择超出拟批准项目20%的预选项目,由基金委聘请相关专家组成专家评审组集中评审。 基金的评审程序 2021/3/10 授课：XXX 资助的项目无论是基础还是应用基础研究类项目一定要有创新性和研究价值。 对整体研究方案的考虑是，目标明确、内容适合、重点突出，手段先进，尤其看是否抓住了关键问题；同时也要注重研究队伍状况、前期工作基础和项目的经费预算情况。 特别注意发现和保护创新性强的项目，扶持学科交叉的研究项目，对于主持过基金项目的申请人，要加强绩效管理。对青年申请者的项目，轻工作积累，重发展潜力。 资助项目评审的侧重点 2021/3/10 授课：XXX 课题申报中存在的主要问题 立项依据不足 缺乏创新性与研究价值 研究设计不完善 研究工作基础薄弱 可行性差 项目组梯队结构不合理 存在医学伦理问题 2021/3/10 授课：XXX 选 题 之 忌 重复研究： 不完全了解前人的工作； 不阅读《项目指南》,不查阅《资助项目汇编》 研究内容甚至项目名称都与前一两年资助项目雷同，无创新性。 打一枪换一个地方。 2021/3/10 授课：XXX 选 题 符合科学基金的资助范围和学科性质（仔细阅读指南），科学意义与学术价值，创新性。 上：原有研究的深入和拓展（扬长避短）。 中（没有基础）：大量阅读文献，仔细分析推敲，找出薄弱点。新颖是关键。 2021/3/10 授课：XXX 题目： 少或不用缩写词;明确,贴切;忌抽象和空泛。最好让别人一看题目就能知道你做哪方面的研究、研究对象、解决的问题。 申请学科、主题词： 想让什么样的专家评您的“申请书”？ 题目与主题词 2021/3/10 授课：XXX 摘 要 假设评审专家没有足够的时间看后面的内容，也能把握整个标书的主要内容。 400字以内，概述研究方法、内容、目标、科学意义:问题提出（即背景,1～2句）,研究内容为主（要体现研究思路）,意义（1～2句,要明确、具体）。 如：“用……方法（手段）进行……研究，探索/证明……问题，对阐明……机制／揭示……规律有重要意义，为……奠定基础／提供……思路”。 2021/3/10 授课：XXX 立项依据不足 对研究现状的分析不够，引用的参考文献过于陈旧。 缺乏对科学问题的凝练。 缺少合理的科学假说。 2021/3/10 授课：XXX 立项依据 说明要做什么？为什么要做？ 研究现状评述(国际研究现状、国内研究现状)。 分析别人工作中存在的问题，从而凝练并提出问题，阐述重要性，解决及意义。 由已有的研究引出假设。 抓住关键点，说明自己的前期工作(在前期工作中发现了什么)。 研究思路叙述。 可能意义的分析。 小结... (重点用黑体字)。 参考文献（20～30条左右） ：权威、新（近3年内，最好是当年的）、有自引。 2021/3/10 授课：XXX 目标（假说）：论证圆圈 X：已有证据（文献的,自己的） --：研究内容（要获得的） X X X X X X X 2021/3/10 授课：XXX 缺乏创新性与研究价值 跟踪、移植国际研究热点和高新技术手段,缺乏源头创新性(例如，从基因多态性研究)。 项目选题不能紧密结合临床实践，缺乏在临床实践中发现问题，进行选题、立题，而是围绕高新技术，为了申请项目而研究，缺乏临床和基础的有机结合（例如，MicroRNA）。 只是分析一些普通指标，缺乏对机制的探讨