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六年级语文教研工作总结 六年级语文教研工作总结 『不可能』只存在於蠢人的字典里。六年级语文教研工作总结 新村镇梨园小学贺伟峰岁月如梭时光流逝 伴随着新年钟声的敲响一个学期转眼间就过去了一个学期以来 六年级语文教研组在领导的亲切关怀和教导处的直接领导下全体语文教师认真学习先进的教育理念积极参加各项教研活动共同努力 顺利地完成了本学期的教育教研任务实现了学期初制定的教学目标回顾半年来的工作 感慨颇多--有工作上的欢乐也有工作上的苦闷 为了更好地完成今后教育教研的任务使教学工作做到有的放矢 特对本学期的语文教研工作总结如下：一、加强学习提高自身素质俗话说 "打铁还需自身硬"开学之初 我们六年级语文教研组能够借助新课程标准学习实施这一有利时机认真组织学习了《走进新课程》、《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论并观看了相应的录像资料切实加强了业务学习更新教育观念 每位教师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记；除了进行必要的理论学习外六年级语文教研组还积极地参加听课互评活动每人听课都能达到十六节以上 真真正正把理论学习运用到教学实践上切实提高了自身的业务素质 二、积极开展教研活动提高业务能力 本学期中能够根据上级提出的教育教学目的在上级领导的指导下积极开展各项教研活动 我们六年级语文教研组的教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式认真学习教育教学教研工作领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点制定出切实可行的教学工作计划 每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合以"五个精心"、"四个统一"、"三个准备"为目标高标准地完成了单元备课和课时备课 及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨明确了教学思路除此 我们教研组还积极参加各种教研活动 观摩学习了时现州、任巧英、靳爱婷、苏梦浩等人的观摩课及时进行了教研探讨 并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中大大提高了自身的业务素质 较好地完成了本学期的教育教学任务达到了学期初制定的教学目标 为全面落实新课程标准下的教学理念推进了素质教育在我校的发展大面积提高了教育教学质量 诚然 我们六年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩达到了预定目标 但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处比如课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体有时也存在着教师传授中的灌输现象 没有完全把教学的重心放在如何促进学生"学"的这一教育教学首位......当然这也是我们六年级语文教研组今后的努力的方向 扩展阅读：六年级语文教研组工作总结 六年级语文教研组工作总结 时间匆匆,一学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取，我们以学校教学工作计划为指导，从规范入手，以构建活力课堂为中心，以学生为中心,有目的，有计划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来,我们主要做了以下工作,简要小结如下. （一）有效备课，扎实上课，努力构建活力课堂课堂是教学研究的主阵地，我们教研组成员能立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。 1、有效备课。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。 2、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。 本学期我们教研组的成员人人都能上好集备研讨课.张娅莉老师我们上了一节展示课《作文指导课》,张老师对作文指导的准确把握,有效取舍;教学设计的独到精要,深入浅出;写作方法的适时渗透,及时小结，都让我们，受益匪浅。 六月份，张娅莉老师、李瑞峰老师、骆霞老师上了集备研讨课《各具特色的民居》，课前，本教研组的成员一起说课，钻研文本，探讨教法。第一次试教，教学效果并不理想，本教研组的李老师和潘老师立即给出很多中肯的建议，如要加强朗读的指导等。第二次执教，李老师又带领本教研组的成员一起评课，议课，指出教学存在的不足，在所有同事的帮助下，第三次执教这课时，教学效果还是比较理想的。大家不禁感叹：磨课是很有必要的，集体的智慧是不容小窥的。 （二）多种形式激发学生课外阅读兴趣，引导学生好读书，读好书 课