【人教版】2021年八年级物理上册第二章第2节声音的特.docVIP

PAGE PAGE 2 第二章 声现象 第2节 声音的特性 1.声音的特性 2.超声波和次声波 (1)大多数人只能听到20 Hz到20 000 Hz之间的声音,低于和高于此频率范围的声音人都听不到。 (2)超声波:通常把高于20 000 Hz的声音叫做超声波。 (3)次声波:通常把低于20 Hz的声音叫做次声波。 知识点1:音调 1.音调的理解 音调指声音的高低。我们经常说“这首歌调太高,唱不上去”就是指音调高。通俗地讲:音调高时,声音比较尖细;音调低时,声音比较低沉。一般情况下,女生说话时声音尖细,音调高;男生说话时声音比较粗,音调低。 2.决定音调高低的因素 大量实验表明,发声体振动越快,发出声音的音调就越高;振动越慢,发出声音的音调就越低。因此,音调的高低与发声体振动的快慢有关。物理学中,物体振动的快慢用频率来表示。物体1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹,符号为Hz。因此又可以说音调的高低由频率来决定。它们的关系为:物体振动越快,频率越高,音调就越高;物体振动越慢,频率越低,音调就越低。 3.超声波和次声波 一般来说,振动频率在20～20 000 Hz之间的声音人类是可以听到的,其中人耳最敏感的声音频率是3 000 Hz左右,老年人的听觉随着年龄的增长而衰退。 超声波的频率高于20 000 Hz,超过正常人的听觉频率上限,不能引起听觉。 次声波的频率低于20 Hz,低于正常人的听觉频率下限,不能引起人的听觉。在地震、台风、海啸、火山爆发等过程中都会有次声波产生。 拓展延伸 (1)不同音调的声音可用声音的波形图来区别。如图所示是甲、乙两个不同的音叉发出声音的波形图,甲振动的频率低,声音的音调低;乙振动的频率高,声音的音调高。  (2)音调的高低跟发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等多种因素有关。如弦振动发声时,弦越短、越细、张得越紧,发声的音调就越高。 【例】　如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是　　　　(填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。  答案:下面　 点拨：本题考查音调与频率的关系。接触下面的齿轮时,相同时间内纸片受到齿轮撞击的次数较多,纸片振动的频率高,音调就高。 知识点2:响度 在物理学中,声音的强弱叫做响度。响度的大小跟哪些因素有关呢? 探究:如图所示,在鼓面上放一些碎纸屑,用大小不同的力敲击鼓面,观察碎纸屑在鼓面上的跳动情况,并仔细辨别声音,实验情况如下表所示。 敲击力度 纸屑跳起高度 声音强弱 鼓面振动的幅度 小 低 弱 小 大 高 强 大 探究归纳　声音的响度与发声体振动的幅度有关,振动的幅度用振幅来表示。振幅越大,声音响度越大;振幅越小,声音响度越小。 拓展延伸 响度是人耳感觉到的声音的大小,除与发声体的振幅有关外,还与下列因素有关: (1)距离发声体的远近。同样大小的声音,我们距发声体越近,听到的声音越大。如听老师讲课,前排同学比后排同学听得清楚。 (2)声音的分散程度。通常情况下,声音从声源向四周传播出去,用喇叭形状的传声筒传声,可以使声音尽量集中在传声筒所指方向上,也就能传得更远。如果声音能沿着管道传播,则分散得更少,医生使用的听诊器就是利用这个道理制成的。 易错警示 音调是指声音的高低,响度是指声音的大小,二者是声音的两种不同特性,科学地描述音调用“高”或“低”,响度用“大”或“小”。但在生活中,描述声音的特性很随意,描述也不太清楚,同学们要很好地区分它们。 【例】　男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则　　　　的响度大,　　　　的音调高。  答案:男中音;女高音　 点拨：男中音的声音低沉,振动频率较低,女高音的声音尖细,振动频率较高,而振动频率决定了音调的高低,故男中音的音调低,女高音的音调高。放声高歌明显比小声伴唱时的振动幅度大,声音的响度大,故男中音的响度大,女高音的响度小。 知识点3:音色 不同物体发出的声音,即使音调和响度相同,我们仍能分辨它们,就是因为不同发声体发声的音色不同。音色就是声音的品质,是由发声体的材料、结构、发声方式等因素决定的。 【例】　2012年6月7日,维也纳爱乐乐团在美泉宫音乐会中的演出令现场的人们如痴如醉。我们能分辨出钢琴和小提琴的声音,这是根据声音的某个特性来判断的,该特性是(　　) A.响度　　　　    　 　B.音色　　　　     　 C.音量　　　　    　  D.音调 答案:B　 点拨：不同的乐器,即使演奏同一首曲子,音调和响度都相同的情况下,其音色也不同,我们可以根据音色来区分各种乐器。 知识点4:乐音和乐器 1.乐音 人们把悠扬、悦耳,让人感觉舒服的声音叫乐音。乐音是发声体做有规则振动发出的声音。 2.影响乐器发声的因素 (1)打击乐器:以鼓为例