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综合复习;作者介绍:;查字典,理解红色的字,并理解词语的意思。;查字典,理解红色的字,并理解词语的意思。;文中哪句话概括了养花给“我”带来的乐趣? ; 这句话从三个方面写了养花的乐趣,每一个方面的内容分别在课文的哪些自然段?;从课文中找相关的例子来说明养花的乐趣 ;综合复习;简介:;句子理解: ;结合自己生活经验,接着续写诗歌。;例文:;去过极快乐的日子,
去在快乐的感染下改变你的心情,
去以自己的快乐感染别人,
去以快乐相交。
生活是多么快乐,
生活是多么美好,
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 ;读一读:;阅读思考:;《狱中联欢》简介;《狱中联欢》简介;读词:;释义:;1、快速默读课文,填写狱中联欢的过程。;唱
歌;苦尽甜来;乐在其中;“猩猩来到楼七室门前站定......猩猩装作没有听见,溜走了”这一部分,说说从中体会到了什么? ;狱中联欢; 用自己的方式认真阅读课文,想一想:读懂了什么,还有什么地方不懂,在空白处写下批注。读完以后小组讨论交流。;课文依次介绍的书法家是:王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。
王羲之:博采众长,潇洒清秀。
欧阳询:骨气劲峭、法度严整。
颜真卿:端庄雄伟,遒劲郁勃。
柳公权:骨力遒劲,结构严谨。;王羲之:潇洒清秀;欧阳询:骨气劲峭、法度严整;颜真卿:用笔均而藏锋,内刚劲而外温润,字的曲折处圆而有力。;柳公权:骨力遵劲,结构严谨。;(德·柏吉尔);;学习生字新词;课文结构分析;这块琥珀的特点:;蜘蛛;松脂球形成的条件:;;体会作者这样想象琥珀的形成的依据:;舍己救人 见义勇为 舍生取义奋不顾身 挺身而出 义无反顾视而不见 视若无睹 无动于衷漠不关心 置若罔闻 充耳不闻 ; 人,最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。
——奥斯特洛夫斯基;1.默读,思考:课文讲了两个姑娘的什么故事?用自己的话概括课文主要内容。
2.再读课文,划出能表现两个小姑娘特点的语句,和小组成员一起交流对她们的看法。; 是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢?显然,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。 ;写作特点:; 你还知道那些自我保护的小故事?讲给大家听吧!; 近几年,孩子在路上受到伤害的情况时有发生,这无疑给孩子本人和家庭都带来了极大的痛苦。所以中小学生外出时,一定要学会能够保护自己的办法。
1.放学后不能按时回家或夜晚外出,一定要让家长知道你去哪里了,大约什么时候回来,与谁在一起,怎么与你联系。
2.尽可能地结伴而行。
3.单独外出切勿抄僻静路,切勿走黑暗的小巷或荒废的场地,要走在灯光明亮的街道上。
4.在僻静的马路上,应面对车流行走,这样不会给人在背后停车袭击的机会。
5.切勿随便搭乘陌生人的顺路车;乘出租车应嘱咐司机稍候,直等你进屋后,方请他离去。
6.如你常需夜晚走路回家,应携带能发出尖叫声的报警器或口哨,用手拿着,遇到坏人,及时吹响以吓退袭击者,同时也是一种求救的信号。
7.天黑外出,要携带手电筒,万一遭袭,可用手电筒照射匪徒面部,使其眼花缭乱,自己可趁机逃走。手电筒也可成为必要时的自卫武器。;
8.包要斜挎在肩上,包不要背在靠马路一边,以防坏人抢掠。
9.家门钥匙不要挂在脖子上,也不要放在包里,即使被抢,你仍可进家门。
10.走夜路时,一定要昂首挺胸,即使害怕,也要抖擞精神,要让企图袭击你的人望而却步。
11.如怀疑有人跟踪,应试着横过马路,看看那人是否仍跟着你。若该人紧跟不舍,你应跑向附近人多的地方报警求救。
12.横穿地下过街道时,谨防抢劫者在地道两头围截,要结伴行走或跟随大人一起走。
13.要尽量避免在无人的汽车站等车,否则你容易成为坏人袭击的目标。
14.如果公共汽车上没有其他乘客或乘客很少,应尽量靠近司机和售票员。
15.在地铁乘车应和其他乘客坐在一起,如有可能尽量坐靠近站台出口的车厢,坐靠近车门的位置。; 学了这篇课文你有哪些收获?有何感悟?联系生活实际,把自己的感受写下来。
;8、看说明书做玩具小台灯;; (1)两个同学做的台灯,哪一个做对了,哪一个做错了? (2)对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明中把他没有做对的那一步画下来。
(3)那位同学做错了,和说明书写得不够清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗?; 回顾一下自己从前制作过的小玩具,为它写一篇说明书。 ;9、给外地亲友写一封信;信封的格式;①书信一般由哪几部分组成?
称呼、问候语、正文、祝颂语、姓名和
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