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课题质量守恒定律 3．（2001年江西）化学反应A+B=C+2D。已知49gA恰好与29gB完全反应，生成了60gC，则同时生成D ______g。现已知物质的相对分子质量：A为98，B为58，C为120，则D的相对分子质量是 ______。 18 18 4．已知反应3A+2B==2C+D，A、B两种物质完全反应时质量比为3:4，若生成C和D共140克，则该反应消耗B的质量为________。 80克 5．将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，C增加8g，同时生成了4gD，则在反应中A和 B的质量比是（　） 　 A．5:1 B．1:5 C．1:4 D．4:1 A 新课导入 当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？ 火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大…… 在2400 多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点：“无中不能生有，任何存在的东西也不会消失。看起来万物是死了，但实则犹生：正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，——依然欣欣向荣。” 知识与技能 1．掌握质量守恒定律的内容及本质； 2．从微观角度认识质量守恒定律。 过程与方法 1．锻炼动手能力、形成观察能力以及分析问题、解决问题的能力； 2．了解研究化学问题的方法。 教学目标 情感态度与价值观 1．形成实事求是的科学态度； 2．通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 1．质量守恒定律的含义； 2．质量守恒定律含义的理解和应用。 质量守恒定律的应用。 重点 难点 实验一：白磷燃烧前后质量的测定 （1）在底部铺有细沙的锥形瓶中（以防白磷燃烧后坠入底部的物质温度太高，而造成锥形瓶的破裂），放入一小块白磷，在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在七其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触。 （2）称量并记录锥形瓶及瓶内物质的总质量。 （3）取下锥形瓶，将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将橡皮塞塞紧，将白磷引燃。观察实验现象。 剧烈燃烧，放热，产生大量白烟（气球先膨胀后缩小）。 （4）冷却后称量锥形瓶及瓶内物质的总质量。 （5）比较反应前后物质总质量的变化。 变化前的物质 变化后的物质 变化后有无新物质生成 变化前后质量是否相等 白磷 五氧化二磷 有新物质生成 是 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 P + O2 P2O5 点燃 （1）将几根铁用砂纸打磨干净，与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。 （2）将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1~2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。 实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验现象：铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）。 天平平衡、质量相等 变化前的物质及溶液的颜色 变化后的物质及溶液颜色 变化后有无新物质生成 变化前后质量是否相等 铁钉和浅蓝色的硫酸铜溶液 铜和浅绿色的硫酸亚铁溶液 有新物质生成 是 铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸铁 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 实验二：铁和硫酸铜反应 托盘天平是用来测量“质量”的，使用时应注意以下易犯的错误： （1）调水平和调平衡的顺序颠倒。 （2）调水平后的天平随意移动位置。 （3）在调平衡时游码未放到零位置。 （4）不遵从由大到小的顺序选用砝码。 （5）各组之间互借互换砝码。 天平 参加反应的 各物质的质 量总和 生成的各物质的质量 总和 一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。 参加：化学反应是按一定的质量比进行的，不一定所有的物质都参加了反应。