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. k 页 u . 页 小学二年级教师个人工作计划模板 20xx年8月29日，我来到xx小学成为这儿的一份子。本学期我所教授的学科为二年级语文。尽管我并么有真实触摸过二年级的语文学科，但我必定会多学多问，向有阅历的教师学习、取经，争夺在这一个学年里给自己、给学校、给学生、给学生的家长一份满足的答卷。现将展现如下：　　一、教材剖析　　本册教材共有34篇课文，内容丰富、体裁多样、言语生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语十分生动形象的降本单元的主题出现出来。在阅览课文中，美丽流通的言语十分合适孩子们学习。每单元的“语文园地”包含四——四个栏目，“我的发现”鼓舞学生探求发现，引导学生了解汉字构字特色、词语之间的联络以及表达方法和标点运用等常识;“铢积寸累”引导孩子堆集好词佳句;“白话外交”为养学生的白话外交才能;“展现台”为学生展现课内外学习所得的舞台。　　二、学情剖析　　榜首次触摸这个新的班集体，对处理各个学生的状况仍是一窍不通，但我深知一、二年级学生有一个共性的学龄特色，那就是多动。所以每节课中，我必定要把我住前15分钟，争夺将教育要点、难点在此时段处理。依据二年级孩子的认知特色、多引导孩子读、写，为孩子今后对语文的学习打好根底。　　三、教育政策　　1、持续温习、稳固汉语拼音，凭借汉语拼音识字、正音。　　2、知道450个字，会写350个字。要求知道的字能读准字音，结合词句等言语环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并操练运用于口头和书面言语表达之中。有自动识字的期望，在日子中自主识字。养成杰出的写字习气，书写标准、规矩、整齐。　　3、培育学生阅览有爱好，进步学生朗诵才能，能用普通话正确、流利、有爱情地朗诵课文。　　4、培育学生写话爱好，依据表达需求，学习运用逗号、句号、感叹号。　　四、教育方法：　　1、灵活运用教育方法，让学生高兴学习，把自动权交给学生，使学生斗胆地进行测验学习。　　2、在不加重学生担负的状况之下，引导学生发现生字与熟字的联络，引导学生将现已学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习傍边，构成一套多样化、高效率的识字方法与识字体系。　　3、进一步注重学生写字习气的培育，加强写字教育的辅导，标准书写，给孩子们养成杰出的书写习气。　　4、在阅览教育中，注重朗诵辅导。在讲堂中正确、流利、有爱情的朗诵课文，并引导学生投入情境，去体会作者所要传达的爱情，进而经过自己的阅览表达出来，培育和进步学生的阅览才能。　　教育方案：　　周次日期教育内容补白一9.1-9.2开学教肓、二9.5-9.9识字1、1.秋天的图像、2.黄山奇石(榜首课时)奇石(第二课时)、教师节活动、三9.13-9.163.植物妈妈有方法4.古诗两首、语文园地一、四9.19~9.23识字2、5.一株紫丁香、6.我选我、五9.26~9.307.一分钟8.难忘的一天、语文园地二、识字3、月考六10.1~10.9国庆节放假、七10.10~10.149.欢庆、10.北京、11、咱们成功了12.看雪八10.17~10.21语文园地三、识字4、13、管中窥豹14.我要的是葫芦九10.24~10.2815.小杨柳和小枣树、16.风娃娃17.酸的和甜的、语文园地四、考试、十10.31~11.4识字518.称誉、19.蓝色的树叶、20.纸船和风筝十一11.7~11.1121.从现在开始、语文园地五、识字6、22.窗前的气球、十二11.14~11.1823.假设24.两则、25.古诗两首、语文园地六十三11.21~11.25识字七、26.“红领巾”真好、27.明澈的湖水十四11.28~12.228.浅水洼里的小鱼、29.父亲和鸟十五12.5~12.9语文园地七、识字8、30.我是什么十六12.12~12.1631.回声、32.太空日子趣事多十七12.19~12.2333.活化石、34.农业的改变真大、语文园地八十八12.26~12.30温习迎考十九1.2-1.6温习迎考二十1.9~1.13考试、　　20xx年8月29日，我来到xx小学成为这儿的一份子。本学期我所教授的学科为二年级语文。尽管我并么有真实触摸过二年级的语文学科，但我必定会多学多问，向有阅历的教师学习、取经，争夺在这一个学年里给自己、给学校、给学生、给学生的家长一份满足的答卷。现将个人作业方案展现如下：　　一、教材剖析　　本册教材共有34篇课文，内容丰富、体裁多样、言语生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语十分生动形象的降本单元的主题出现出来。在阅览课文中，美丽流通的言语十分合适孩子们学习。每单元的“语文园地”包含四——四个栏目，“我的发现”鼓舞学生探求发现，引导学生了解汉字构字特色、词语之间的联络以及表达方法和标点运用等常识;“铢积寸累”引