精品解析:2021年人教版历史七年级下册期中综合检测卷(原卷版).docVIP

精品解析:2021年人教版历史七年级下册期中综合检测卷(原卷版).doc

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2021年-2022年最新 PAGE 1 期中综合检测卷 (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求) 1. 将“581年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起,我们可以得到准确的历史信息是 A. 隋朝的建立 B. 杨坚掌握北周大权 C. 陈朝的灭亡 D. 隋朝的统一 2. 观察下图所示的“举子看榜”图,这种情景最早出现在 学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网... A. 汉代 B. 隋代 C. 唐代 D. 宋代 3. 唐太宗引用古人的话说“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟”。他引用此话的根本目的是 A. 为了阐明君民关系 B. 为了阐明水与舟的关系 C. 为了说明民贵君轻 D. 为了巩固封建地主阶级统治 4. 每个历史盛世的出现都有其共同的历史原因。贞观之治与开元盛世出现的共同原因包括 ①吸取前朝灭亡的教训 ②选贤用能 ③虚心纳谏 ④注重改革 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 5. 中国古典诗词浩如烟海,诗人灿若星河。与下图中诗篇的作者生活于同一朝代的是 A. 杜甫白居易 B. 屈原苏轼 C. 颜真卿李清照 D. 吴道子辛弃疾 6. 某班同学准备表演一部反映唐朝对外关系的历史剧。下列素材可以选择的是 A. 张骞出使西域 B. 鉴真东渡 C. 文成公主入藏 D. 三征辽东 7. “渔阳颦鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平。促使唐朝形势急转直下的是(  ) A. 黄巾起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱 8. 有一种史学观点认为:宋朝某项政策的实行,使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者,虽远必诛”的尚武精神,以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是(  ) A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 和亲会盟 D. 闭关锁国 9. 袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”,这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是 A. 辽、西夏、清 B. 大理、金、元 C. 金、西夏、元 D. 辽、西夏、金 10. 假如你是生活在宋代的一位市民,你不可能有的经历是 A. 使用景德镇的瓷器 B. 用“交子”购物 C. 到瓦舍中看戏 D. 练习八股文的写作 11. 现在我国在促进对外经济贸易发展的同时,加强对进出口贸易的管理,严格海关报关制度。早在宋朝时期为了鼓励海外贸易,加强对海外贸易的管理,在主要港口所设立的机构是 A. 都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 理藩院 12. 国家统一,有利于社会发展。以下名词正确反映元朝社会发展状况的是( ) A. 澶渊之盟、宣政院 B. 宣政院、澎湖巡检司 C. 西域都护、中书省 D. 大都、玄奘西行 13. 一位法国学者说:“(宋代中国)‘现代化’的程度令人吃惊……在经济和人民日常生活方面,中国是当时世界上首屈一指的国家。”下列名词不能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的是 A. 交子 B. 瓦子 C. 夜市 D. 岁币 14. 下列人物在《史记》和《资治通鉴》都能查到的是 ①秦始皇 ②汉武帝 ③唐太宗 ④宋太祖 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 15. 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期,其标志性的成就是 ①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针应用于航海 ④火药的广泛应用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题(本大题共4小题,16题15分,17题13分,18题14分,19题13分,共55分) 16. 中国古代史上,秦朝、隋朝既有举世瞩目的成就,也有扼腕痛惜的结局,历史让人深思。阅读下列材料: 材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——历史学家翦伯赞 材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料三秦朝时广大农民的徭役兵役负担十分沉重。国家征收的赋税占农民全年收入的三分之二以上,……制定了严酷的刑法。 隋炀帝继位后,……但因连年大兴土木,多次发动对外战争,不惜民力,酷虐残暴,终于引发了大规模农民起义。 ——北师大版初中历史教材 请回答: (1)依据材料一,指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因。结合所学知识,请从文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。 (2)材料二中,诗人肯定了隋炀帝的功绩。请从经济方面举一例说明诗人的观点,并说明其积极作用。 (3)依据材料三,请概括出秦朝、隋朝二世而亡的相同原因。 (4)综合上述材料和所学知识,谈谈对秦、

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