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小学教师学习总结
小学教师学习总结
小学教师学习总结 x
为期一周的培训, 是一次难忘的充电机会, 由衷感谢领导为
我们搭建了一个很好的学习提高的平台。 每天的讲座都以鲜活的
实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心, 使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”, 也代表着“学生的学生”。 作
为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下:
首先,教师是文化的传递者, “师者,传道、授业、解惑也”,
这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,
这里主要涉及做人的问题, 学生都有向师性, 实际上是做人的一
种认同感; 同时学生受教育的过程是人格完善的过程, 教师的人
格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者, 教师要有较强的组织领导、管理协调
-1-
能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的, 就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。 并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五,教师是朋友,所谓良师益友, 就是强调教师和学生要
交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心
理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、
心理压力等, 以给予及时的帮助和排解, 培养学生健康的心理品
质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,
更要具有优秀的心理
品质与道德意识。
通过本次培训, 使我对未来的工作充满了信心、 动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,
并获得了更多的方
法,这对自己是一种鼓励。 鼓励我们教师适应教学环境、生活环
境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、
认识自己
的角色; 鼓励我们要做一名终身学习型老师,
做一名能够不断适
应新知识新问题新环境的老师; 鼓励我们要坚持创新,
在教学中
发挥自己的聪明和才智, 争取在教学中获得更大的发展。
这些鼓
励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
通过本次学习, 使我
-2-
体会到教师要热爱这个职业, 热爱学生,热爱教育事业,在教育
教学过程中不断地学习不断地提高自己, 在工作中不求回报, 刻
苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着, 在教学中, 不能
墨守陈规,要不断地发展, 不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训, 使我对终身学习, 提高自身能力有了新的理
解。。终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要
学会做事与人际交往。 教师从事的是和人打交道的工作, 如果能
善于观察、 研究、思考;处理好与学生、 家长、同事之间的关系,那么相对来说, 工作起来就会更得心应手。 我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课, 进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升, 在积累经验中获得一种平和优
雅的心境, 在和学生相处的过程中获得学生的信赖。 书是最好的
老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人
民教师。
新的起点需要新的奋斗, 新的奋斗需要旗帜作为引导, 这次
培训就是一面很好的旗帜, 在思想、 行动和实践工作上给了我切
实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、 奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识
-3-
并且不断地规范自己的行为, 做一名真正合格的教师。 小学教师学习总结 x
作为一名教师, 通过自己多年的教学常规和教育工作, 对教师职业道德有了一些深入的理解。
一、作一名合格的教师,首先要维护一条健全的教学链条
——四课链条
这四课是认真备课、 扎实上课、 及时的课后反思、 不断听课。这四个环节相互联系,不可分割。先说认真备课。一要细;如何
引入课题, 在环节的设计与衔接处该用什么的话, 学生回答的很离谱了怎么样去评价! 在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研; 千万别小瞧知识的简单, 许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中, 老师只有真正的思考了, 才不会被学生五花八门的回答所牵绊。
再说扎实上课。 课堂的随机性和限时性要求必须向课堂四十分钟要效率。 如果课还剩下小尾巴怎么办?如果剩余两三分钟你要做什么?如果课上光组织
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